鎮(zhèn)黨委書記關(guān)愛留守學(xué)生事跡

　　“叔叔，我要做你的兒子�！� “下周星期天，你還要帶我去你們家里嗎？” “那你給我?guī)б恍⿲W(xué)習(xí)用品好嗎？”這是磨嘴村幼兒園學(xué)生成家俊與太和鎮(zhèn)黨委書記稅清亮的一個(gè)對話片段。在太和鎮(zhèn)“留守孩子”把結(jié)對關(guān)愛的黨員干部和志愿者看作自己的親人。
　　太和鎮(zhèn)地處縣城，城鄉(xiāng)結(jié)合，是一個(gè)典型的人多地少的鎮(zhèn)，加之縣城擴(kuò)張建設(shè)征地與企業(yè)改制破產(chǎn)，出現(xiàn)了大量的城鄉(xiāng)富裕勞動(dòng)力，于是，勞務(wù)輸出就成為全鎮(zhèn)居民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前全鎮(zhèn)青壯年勞力中，外出務(wù)工人員占青壯年勞力的二分之一強(qiáng)。這些外出務(wù)工的人員，有的長年在外，四
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”進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，按照一人一頁建立了“留守學(xué)生”登記表，將有關(guān)資料輸入電腦，建立了電子檔案，實(shí)行流動(dòng)管理。并要求各處（委）、村（社區(qū)）、學(xué)校等，充分利用有限廣播電視、板報(bào)標(biāo)語和各種會(huì)議，廣泛宣傳對“留守學(xué)生”關(guān)愛的目的、意義和作用，在全社會(huì)形成涌躍關(guān)愛“留守學(xué)生”的良好氛圍。為了確保該項(xiàng)工作有人員，有陣地，有制度，鎮(zhèn)成立了“留守學(xué)生”之家，并在磨嘴村和團(tuán)_區(qū)等地成立了“留守學(xué)生”之家示范點(diǎn)，在醒目位置懸掛了“留守學(xué)生”之家標(biāo)牌，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行職責(zé)、制度等上墻，安裝了電話，配置了電腦、文件夾、文件柜、辦公桌椅等設(shè)施。
　　為將關(guān)愛留守學(xué)生落到實(shí)處，稅清亮主動(dòng)深入自己聯(lián)系的磨嘴村進(jìn)行調(diào)查了解，篩選了父死母改嫁就讀幼兒園的成家俊、父母雙雙在外打工就讀六年級的畢盼和就讀五年級的蔡世界3位留守學(xué)生作為自己結(jié)對關(guān)愛的留守兒童。
　　第二天，他便帶上自己親自為三個(gè)孩子挑選的書包、文具等作為“見面禮”，前往磨嘴村龍泉小學(xué)看望他們。當(dāng)天中午，稅清亮將自己關(guān)愛的這3位“留守學(xué)生”請到家中吃起了“認(rèn)親飯”，并親自為他們炒菜、做飯。還將自己的家庭地址、工作單位、聯(lián)系方式（包括手機(jī)、辦公電話、家庭電話）全部告訴給3位孩子，也記下了他們的姓名、學(xué)校、班級、家庭地址等，以便隨時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。為了孩子的身體健康，“五一”節(jié)前，稅清亮將他們接送到縣人民醫(yī)院進(jìn)行了一次健康體檢，還給每位孩子購買了牛奶、防暑飲料等生活用品�！傲弧惫�(jié)，他將孩子們接進(jìn)縣城逛公園，游平安風(fēng)景區(qū)，吃“奧斯汀”，穿新裝……七.一節(jié)前夕，帶領(lǐng)他們參觀了烈士陵園、賀誠紀(jì)念館等愛國主義教育陣地，幫助和引導(dǎo)他們樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的精神，引導(dǎo)他們弘揚(yáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。
　　工作之余，稅清亮總是忘不了他們，常常打電話向他們問寒問暖，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭當(dāng)“三好學(xué)生”。這３位孩子也將稅清亮作為自己的親人，主動(dòng)將自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的困難、思想上的打算……通過電話或者書 ……（未完，全文共1768字，當(dāng)前僅顯示1124字，請閱讀下面提示信息。收藏《鎮(zhèn)黨委書記關(guān)愛留守學(xué)生事跡》）