黃石二中屆高考總結(jié)

目錄/提綱：……
一是樹立遠(yuǎn)大的理想
二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
三是健全的人格
四是穩(wěn)定的心理素質(zhì)
三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙
三是選擇宏觀的跨學(xué)科問題，進(jìn)行聯(lián)合研討，得出結(jié)論后，分科在教學(xué)中展開分析討論
……

　　
　　金風(fēng)送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學(xué)年的門檻上回望來路看著我們的堅(jiān)實(shí)的足印想起我們揮灑激情的日子想起我們培養(yǎng)的已奔赴全國(guó)各地名校深造的青年驕子心中無比充實(shí)和自豪又是一度秋風(fēng)勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中**年高考取得全面豐收。人參加高考，本科升學(xué)率達(dá)，省線上線率達(dá)，一類重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率超過。黃君賢同學(xué)以理科分（全省第四名），潘敏同學(xué)以文科分（全省第十名）同時(shí)跨入湖北省前十名行列。理科分以上人，文科分以上達(dá)人，占湖北省文科分以上總?cè)藬?shù)的二十分之一。其中有人進(jìn)入省前名之列�？既肭迦A、北大、科大、人大名校人。另外，我校今年保送北大人、北師大人，提前考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京廣播學(xué)院小語種人、中國(guó)科技大學(xué)少年班人，考取新加坡公費(fèi)留學(xué)人，空軍飛行員錄取人。
　　回顧**年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的
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的知識(shí)體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對(duì)于新增的考點(diǎn)我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題利用專家和集體的智慧加以解決。
　　加強(qiáng)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效能
　　為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了“時(shí)間＋汗水”做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生討論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培養(yǎng)思維能力為中心，形成了“方法＋規(guī)律”的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績(jī)。全年級(jí)人均分為分分以上人數(shù)為人全年級(jí)的優(yōu)秀率為；分以上的人數(shù)為人占全部參考人數(shù)的；最高分為分。我校考生在高分層上有所突破肯定得益于作文的高分。而作文能得高分又肯定與我們平時(shí)的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練密切相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí)語文組針對(duì)本屆學(xué)生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構(gòu)思乏術(shù)”、“布局常亂”的毛病對(duì)癥下藥分九個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練訓(xùn)練材料由特級(jí)教師趙志炎同志親自編寫。每次訓(xùn)練后對(duì)學(xué)生存在的普遍性問題老師都要進(jìn)行專門指點(diǎn)并印發(fā)加有教師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來示范引導(dǎo)。臨考前我們還及時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導(dǎo)性意見提醒我�？忌鹕妗白魑睦讌^(qū)”爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫作訓(xùn)練保證了考生能考出好成績(jī)。
　　重視非智力因素
　　我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心理素質(zhì)。
　　以良好的心理素質(zhì)決勝高考
　　我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢室”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行專門研究，隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個(gè)別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特征，排除障礙，調(diào)整心態(tài)，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部?jī)蓚�(gè)方面，外部因素主要來自于家庭或家長(zhǎng)的期望值。為此，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來正本清源：其一針對(duì)來自家長(zhǎng)的壓力，注意辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請(qǐng)學(xué)校特級(jí)教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高 ……（未完，全文共2554字，當(dāng)前僅顯示1624字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黃石二中屆高考總結(jié)》）