創(chuàng)建學習型企業(yè)文化 全面提升農行的核心競爭力

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求
二、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化能培養(yǎng)員工良好的思想作風
三、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化有利于保持農行旺盛的競爭力
四、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，通過學習應用到生產中，轉化為創(chuàng)造力
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　　在當今知識經濟、信息經濟、科技經濟時代，農行要適應變化加劇的客觀世界，必須始終把學習當作永恒的主題。銀行間的競爭，歸根到底是人才素質的競爭，是學習力、創(chuàng)新力的競爭。全球經濟一體化和金融改革進一步深入，金融業(yè)的發(fā)展面臨著諸多的挑戰(zhàn)和機遇，如何順應這一發(fā)展趨勢，構筑全新的學習型企業(yè)文化，是擺在農行面前的一個重要課題。
　　一、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求。
　　學習型企業(yè)
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，就是增強員工學習的原動力，要求員工把學習作為提高自身素質、解決自身發(fā)展后勁的一種有效手段，使學習成為個人生活的重要組成部分，成為一種生活質量的體現(xiàn)，成為人生的一種終極追求。也只有通過學習，才能進一步堅定員工求真務實之信念，鼓足求真務實之勇氣，尋求求真務實之方法，真正把求真務實的精神熔鑄到員工的人生觀、價值觀和世界觀中去
　　三、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化有利于保持農行旺盛的競爭力。
　　隨著中國金融業(yè)競爭的日益加劇，農行能否在今后保持增長的持續(xù)性，不僅要不斷增強農行綜合能力，還要注重留住人才，吸引人才和容納人才，更要挖掘人才，注重人力資源開發(fā)，這就需要創(chuàng)建學習型企業(yè)文化。通過創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，激發(fā)員工的潛在能量，提升員工的境界，增進相互了解，適應新時代的發(fā)展要求。如果我們不注重學習，既便是有了人才,不注重學習新的東西，不注重吸收更多先進科學的知識，也同樣跟不上時代的發(fā)展要求。就如同一棵參天的大樹，如果不再吸收新的養(yǎng)分和肥料，就是再大的樹也會慢慢的枯萎而死去。因此，創(chuàng)建學習型企業(yè)文化不僅能提高全員的綜合素質，更能使農行在激烈的市場競爭中，保持旺盛而不敗的發(fā)展勢頭。
　　四、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，通過學習應用到生產中，轉化為創(chuàng)造力。
　　如果不能創(chuàng)造自我、提高效率，那么學習型企業(yè)文化只是形而上學。在學習型企業(yè)文化里體現(xiàn)出的就是反思和系統(tǒng)思考。對于員工個人，通過在工作學習化和學習工作化過程中不斷獲得新知，并不斷地反思、反饋，從而調整自己，完善自己；對于企業(yè)，通過學習培養(yǎng)員工尤其是決策層系統(tǒng)思考的能力，決策時大家都進行整體非局部、動態(tài)非靜止、本質非現(xiàn)象的思考，確保實現(xiàn)共同愿景的有效性、正確性。 ……（未完，全文共1435字，當前僅顯示912字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學習型企業(yè)文化 全面提升農行的核心競爭力》）