提高坐班主任一線監(jiān)管積極性十法

　　我行財會監(jiān)管體系中，坐班主任的實時監(jiān)控成了極其重要的一環(huán)，可以說重要性高于支行監(jiān)管部門的后續(xù)、補(bǔ)充監(jiān)管。尤其實行柜員制后，其風(fēng)險防范作用更大，更明顯。近年來，各支行為業(yè)務(wù)發(fā)展建立了許多的考核機(jī)制，很多的支行在考核上全部用于三項任務(wù)，形成一種重經(jīng)營輕管理的狀態(tài)，使坐班主任內(nèi)部管理的積極性難于充分調(diào)動。加上有的支行對坐班主任的作用了解不夠，外勤不斷充實，內(nèi)勤人員減少，坐班主任（責(zé)任會計）和柜員一身兼，內(nèi)控制度落實不到位，造成風(fēng)險隱患。因此，布好和加強(qiáng)第一道防線，調(diào)動坐班主任工作積極性對加強(qiáng)財會監(jiān)管至關(guān)重要。在抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營的同時，坐班主任的工作積極性如何提高，是值得探討的問題。
　　1、自我激勵加壓
　　從事一項工作，有時難免會遇到內(nèi)部的、外部的困難，而在困難面前缺乏充足的信心，畏懼不前
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有計劃、分批進(jìn)行換崗鍛煉。當(dāng)一個業(yè)務(wù)人員到新的工作崗位時，就會產(chǎn)生一種與前任比高低的欲望，想方設(shè)法，開動腦筋把工作做得更好，從而形成一種你追我趕的良好局面。
　　4、適時考察提撥
　　坐班主任作是內(nèi)勤管理的主要人員，既有對本職工作高度負(fù)責(zé)的義務(wù)感，又有對名利、地位等的追求。在抓好思想教育的同時，組織人事部門還必須注意適時提撥。怎樣才叫適時，其涵義有二：一是對提撥對象要有工作實績，具備一定能力；二是對惰性將產(chǎn)生而未產(chǎn)生時，給其加油鼓勵。人說“新官上任三把火”，新上任的坐班主任都會殫精竭慮，以積極主動的姿態(tài)去做工作。大部分人到高一級領(lǐng)導(dǎo)崗位后，會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作干勁倍增，積極性、創(chuàng)造性得到空前的發(fā)揮。
　　5、職責(zé)明確掛鉤
　　在其位，謀其職。對每個坐班主任，都要賦予明確的職權(quán)范圍。從心理學(xué)角度分析，每個人都有盡職盡責(zé)之動機(jī)。明確了一定的工作職責(zé)范圍，他就會對自己擔(dān)任的工作盡職盡責(zé)。某一營業(yè)單位主任和坐班主任之間關(guān)系不順，主任隨意安排坐班主任從事收貸收息等信貸工作，而對內(nèi)部管理未予以重視，造成內(nèi)部制度失控。坐班主任的意見聽不進(jìn)，以致該所坐班主任要求調(diào)離。盡管調(diào)離一時并未被批準(zhǔn)，但工作惰性已形成。所以，營業(yè)單位內(nèi)部管理必須合理分工，使大家有事可做，這樣班子內(nèi)部凝聚力就會大大提高。
　　6、組織派崗交流
　　從事柜面業(yè)務(wù)或管理人員緊張、充實，有較高的應(yīng)變能力和實際工作經(jīng)驗，不足之處是長期在一線工作，政策理論水平提高不快，同時也易產(chǎn)生辦事不盡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋锥恕Ｒ虼�，坐班主任長期在某單位工作，難免因厭煩、囿權(quán)和散慢形成惰性。實行短期派崗交流乃是治惰良方。
　　7、獎掖懲貶分明
　　坐班主任有了成績，其支行領(lǐng)導(dǎo)和分管部門要及時給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。這些同志受到表揚(yáng)后工作興致提高，增強(qiáng)了自信心，會把工作做得更好。當(dāng)一個干部產(chǎn)生惰性，影響工作時效和質(zhì)量時，上級行則要及時指出其缺點和不足，讓他變壓力為動力，動力實現(xiàn)工作目標(biāo)。所以，在工作中要讓坐班主任克服惰性，管理行必須把獎勵和批評結(jié)合起來，擇時使用。
　　8、安排學(xué)習(xí)考察
　　克服惰性涉及到如何調(diào)動坐班主任的積極性，集中精力從事本職工作的問題。也就是如何提高注意的強(qiáng)度，形成持久的注意力。對某項工作注意的程度與兩個因素有關(guān)：一是工作本身的特色；二是人員的思想、身體素質(zhì)。一個人長期從事單一的工作，常在狹隘的領(lǐng)域內(nèi)，以固定的思維方式考慮和處理問題。時間長了，多少會生厭，極易導(dǎo)致惰性心理。因此，有必要安排工作時間較長的坐班主任在適當(dāng)?shù)臅r候外出學(xué)習(xí)、考察，讓他們接受一些新信息、新知識，以形成自己更優(yōu)的工作思路和方法，把工作做得更出色。
　　9、解除后顧之憂
　　心理學(xué)上有“心境”這一概念。這是一種微弱而持續(xù)的情緒，如心情舒暢或悶悶不樂等。在心境產(chǎn)生的全部時間里，它能影響人的整個行動，維持它積極或消極的影響。人們處于社會大環(huán)境中，在工作 ……（未完，全文共2462字，當(dāng)前僅顯示1565字，請閱讀下面提示信息。收藏《提高坐班主任一線監(jiān)管積極性十法》）