目錄/提綱:……
一、從被動學習向主動學習轉變,克服學習上的懶惰性
二、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變,克服學習上的隨意性
三、從接受性學習向研究性學習轉變,克服學習上的教條性
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10月19日上午,我們第十期中青年干部培訓班的學員在機關小禮堂聆聽了區(qū)委陸書記的輔導報告。陸書記在百忙之中抽出時間給我們授課輔導,不僅體現(xiàn)了區(qū)委對培訓班的高度重視,而且更反映了區(qū)委、區(qū)政府對培訓班學員的關心和鞭策,使我倍受感動和鼓舞。陸書記的報告
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面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。辦公室工作人員必須廣學博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能,要帶著感情學、帶著壓力學、撲下身子學,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質,更好地完成各項工作。
二、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變,克服學習上的隨意性
當今社會發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學習的方面和內容很多,涉及面很廣,如果在學習上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導致什么都想學,什么都學不好的結果。因此,必須在學習上結合本職工作,堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習,集中力量打殲滅戰(zhàn),這樣才能起到事半功倍的效果,達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
三、從接受性學習向研究性學習轉變,克服學習上的教條性
不學習不行,但是只向書本學習,向古人和前人的間接經驗學習也不行,這樣會陷入教條主義的泥塘。就學習的整個過程來看,我個人理解大體可按:系統(tǒng)學習— ……(未完,全文共891字,當前僅顯示566字,請閱讀下面提示信息。
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