師德論文-立師志 修師德 練師功 樹師表

　　_總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是一個關(guān)系到我國教育發(fā)展方向的重大問題。究其實質(zhì)就是要求學校要全面推行素質(zhì)教育。無數(shù)正反事實告訴我們，要完成這一歷史重任，關(guān)鍵是要全面提高教師素質(zhì)。而“立師志、修師德、練師功”恰是教師不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的最佳途徑。
　　一、立師志 樂于奉獻
　　社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而，教師卻是清貧的。選擇了教師就意味著選擇了兩袖清風和一室“蝸居”，更意味著選擇了責任和奉獻。
　　1、甘守清貧方能愛崗敬業(yè)不猶豫
　　在商品經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，面對金錢與名利的誘惑，
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它不僅影響一個人的學生時代，還可能影響他們的一生。人民教師肩負著培養(yǎng)好青年一代的崇高使命，應(yīng)重視職業(yè)道德修養(yǎng)，把自己修養(yǎng)成為一個值得推崇的楷模。
　　1、嚴格的自律能慎獨
　　教師勞動的自主性和獨立性要求教師具備慎獨修養(yǎng)，即在無人監(jiān)督的情況下處處按社會主義教師道德要求行事。教師能否把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動，直接關(guān)系到學生德、智、體全面發(fā)展。為此，教師必須有崇高的自尊自重、自強不息、嚴以律已的精神，否則，很難做好教育工作。
　　2、廣博的愛心當法寶
　　贊科夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生�！敝挥薪o予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們 才會學著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更得愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個能對學生問寒問暖的老師，必定是一個深受學生喜愛的好老師。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢？有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學生溝通的法寶。
　　三、練師功 精于教書
　　為了進一步貫徹《談話》精神，落實“減負”與提高學生全面素質(zhì)并舉，關(guān)鍵在教師，學生“減負”，要求教育增效，要求教師充電。
　　1、夯實基本功才能游刃有余
　　蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，勤練基本功，既要精通學科知識，又要博采相關(guān)知識，還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng)。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。
　　2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)迎挑戰(zhàn)
　　面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，教師只有盡快地掌握多媒體教育技術(shù)，才能適應(yīng)社會的需要。
　　3、進修培訓趕超大時代挑重任
　　國際間人才創(chuàng)造力的競爭要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而唯一的途徑就是學習、學習再學習。一句話，為師者只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精于教書而不失職呀！
　　四、樹師表 言傳身教
　　談話》中強調(diào)：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
　　1、有形的榜樣 教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。青少年學生的“向師性”強，“可塑性”大，他們往往的教師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容，從言行到舉止，處處都應(yīng)帶頭做到期最好 ……（未完，全文共2152字，當前僅顯示1368字，請閱讀下面提示信息。收藏《師德論文-立師志 修師德 練師功 樹師表》）