在區(qū)2006年教育督導(dǎo)工作暨2007年“雙高普九”工作動員會議的講話

　　今天，我們在這里召開全區(qū)2006年教育督導(dǎo)工作暨2007年“雙高普九”工作動員大會。主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)2005年教育督導(dǎo)工作，明確2006年區(qū)政府教育督導(dǎo)工作、特別是“雙高普九”工作的重大意義，提高對教育督導(dǎo)工作及“雙高普九”工作重要性和必要性的認(rèn)識，整合全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下的力量，為完成教育督導(dǎo)工作，早日實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)奠定良好的思想輿論基礎(chǔ)。目前，我區(qū)已實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，抓好“兩基”的鞏固提高工作，是當(dāng)前和今后一個階段教育工作的重點(diǎn)，也是教育督導(dǎo)的一項(xiàng)主要任務(wù)。按照我區(qū)規(guī)劃，將在2007年實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)，這項(xiàng)任務(wù)是十分艱巨而光榮的。不付出艱苦的努力，不采取切實(shí)可行的措施是辦不到的。為此，我們在這里召開全區(qū)“雙高普九”工作動員大會，其目的一是要表明區(qū)教育局對“雙高普九”工作的態(tài)度和決心，二是號召全系統(tǒng)廣大干部職工立即行動起來，積極投身于工作中去，全方位啟動，全力以赴拼搏，以高度的政治責(zé)任意識，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和出色的工作業(yè)績，確保2007年“雙高普九”工作通過驗(yàn)收，為打造“科教名區(qū)”，促進(jìn)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)健康和快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)
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，明確工作目標(biāo)，確定主要任務(wù)，制定實(shí)施步驟，實(shí)行任務(wù)分解，確立“雙高普九”工作推進(jìn)日程，確保工作實(shí)施。同時，區(qū)政府教育督導(dǎo)室要充分發(fā)揮督政、督學(xué)的職能作用抓好落實(shí)，要做好全系統(tǒng)各單位和兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)的指導(dǎo)工作，同時還要做好區(qū)直各委辦局及相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作,從而形成學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門共同參與的工作局面。另一方面，作為基層學(xué)校和相關(guān)單位要提高認(rèn)識，搞好配合工作。要堅持統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一步驟，工作中既要整體推進(jìn)又要重點(diǎn)突出。下面主要談兩點(diǎn)要求：
　　1．以改善學(xué)校辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)水平為主要任務(wù)，促進(jìn)區(qū)域教育整體發(fā)展
　　“雙高普九”意味著區(qū)域教育要以優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和一流的教學(xué)水平滿足社會和人民對教育發(fā)展的需要，我區(qū)是一個老城區(qū)且經(jīng)濟(jì)相對落后，由于近年來教育資金投入的嚴(yán)重不足，落后的辦學(xué)條件與教育形勢發(fā)展不相適應(yīng)的矛盾較為突出，辦學(xué)條件嚴(yán)重不足已成為影響學(xué)校發(fā)展的巨大障礙，因此改善辦學(xué)條件已成為當(dāng)前教育工作的主要問題。為此，我們要借這次“雙高普九”的有利契機(jī)，一方面積極爭取區(qū)政府增加教育資金的投入和政策傾斜，努力改善我區(qū)辦學(xué)條件。鑒于政府財力有限，教育資金缺口較大，我們建議政府一方面盡其所能向教育資金傾斜的同時向教育政策傾斜，將教育系統(tǒng)自身創(chuàng)收的資金（如民辦公助、公辦民助、校中校等）用于教育系統(tǒng)自身建設(shè)。使我們有計劃、有重點(diǎn)地裝備一些學(xué)校，以解決燃眉之急。同時我們還要爭取上級教育行政部門的大力支持。另一方面，我們還要挖掘自身潛力，千方百計籌措資金，調(diào)整學(xué)校布局，整合和優(yōu)化教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。目前我區(qū)學(xué)校發(fā)展極其不平衡。一些位置條件、對口學(xué)校、升學(xué)率較好的學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇膨脹，造成內(nèi)部失衡。學(xué)校大了，優(yōu)勢卻弱了，尤其是辦學(xué)條件如“新三室”、“老三室”不是缺少，就是嚴(yán)重縮水。相反，一些學(xué)校由于各方面條件不占優(yōu)勢，因而生源減少，校舍及儀器、器材大量閑置，造成人力、物力的浪費(fèi)。這些需要教育局有關(guān)部門和單位深入調(diào)查，科學(xué)分析，拿出最佳的學(xué)校整合方案，從而有效地集中人力和物力，整合教育資源，提高區(qū)域教育整體水平。
　　我們在千方百計努力改善學(xué)校辦學(xué)條件的同時，還要認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全區(qū)的教學(xué)水平。為此，我們在今后工作中要從以下幾方面開展工作：
　�。�1）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教學(xué)水平的提高關(guān)鍵在教師，因此，加強(qiáng)教師尤其是農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)尤為重要。教研部門要繼續(xù)加強(qiáng)以“新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，通過組建農(nóng)村教師校本研修服務(wù)團(tuán)，實(shí)行送教下鄉(xiāng)活動，舉辦教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，“名校義培”行動等充分發(fā)揮名優(yōu)學(xué)校的示范和輻射，為廣大教師、尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，從而提高教師的整體教學(xué)水平。
　�。�2）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校要把德育放在一切教育工作的首位，改革和完善德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。要改進(jìn)德育課堂教學(xué)方法，強(qiáng)化法制教育和心理健康教育，建立防范青少年學(xué)生違法犯罪的預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對心理、行為有障礙學(xué)生的管理和幫教工作。要關(guān)愛心理和行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。樹立以人為本的理念，承認(rèn)人的個體差異，努力為學(xué)生提供多種選擇的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生有適合自身成長的個性發(fā)展，真正把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等特長突出，品格健全的社會主義建設(shè)者。
　�。�3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革。要堅決改變學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實(shí)踐的現(xiàn)象。建立和完善國家課程、地方課程和學(xué)校課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，改革評價和考試制度，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及健康而有個性的可持續(xù)發(fā)展力。要堅決采取措施，切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。要堅持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)。
　　（4）切實(shí)抓好農(nóng)村初中生“控輟”工作�？刂妻r(nóng)村初中生輟學(xué)，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，關(guān)系到“普九”成果的鞏固提高。如果一個地區(qū)學(xué)生輟學(xué)率一直超過國家規(guī)定的標(biāo) ……（未完，全文共4208字，當(dāng)前僅顯示2125字，請閱讀下面提示信息。收藏《在區(qū)2006年教育督導(dǎo)工作暨2007年“雙高普九”工作動員會議的講話》）