學(xué)習(xí)方永剛同志身上的三種精神：敬業(yè)實(shí)干鉆研

　　方永剛同志是大連艦艇學(xué)院政治系教授，有關(guān)他的事跡最近兩天在網(wǎng)絡(luò)上有了很廣泛的報道。作為普通的一名教師，看了方永剛同志的生平簡要事跡真的是很佩服，很敬佩的�！白鳛榻虇T，你是靈魂工程師，是黨的先進(jìn)理論的傳播者，擔(dān)負(fù)著把黨的理論、黨的_武裝到人民群眾頭腦中去的任務(wù)，這就是你的責(zé)任，責(zé)無旁貸。”方永剛同志
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萬字的論文專著；為學(xué)員講授_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等13門課程，年均完成教學(xué)任務(wù)200%……這些枯燥的數(shù)字充分反映出了他對工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
　　二是求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。對于很多領(lǐng)導(dǎo)人的重大講話，方永剛同志總是保持著一顆敏銳的政治嗅覺，善于站在講政治的高度看問題，并且把國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神及時傳達(dá)給了官兵們。如1999年3月25日，方永剛上長�？h石城島函授輔導(dǎo)。當(dāng)天早上6點(diǎn)打開電視，一個消息傳來：科索沃戰(zhàn)爭凌晨3點(diǎn)爆發(fā)了。早飯時，部隊領(lǐng)導(dǎo)提出，能否調(diào)整授課計劃，先給官兵講講科索沃戰(zhàn)爭問題。方永剛爽快應(yīng)允：“可以，8點(diǎn)半開課�！庇谑牵瑧�(zhàn)爭發(fā)生5個半小時后，方永剛就走上了講臺，把這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)由來、中國政府的原則立場、這場戰(zhàn)爭對中國特色軍事變革的啟示條分縷析，一一道來。從這點(diǎn)我們就可以看出方永剛同志的業(yè)務(wù)能力和水平，可以體現(xiàn)出如果沒有求職務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，就不可能有如此干練嫻熟的表現(xiàn)。
　　三是愛崗敬業(yè)的鉆研精神�？戳朔接绖偼镜氖论E，我們就會被其刻苦執(zhí)著的鉆研精神所感動。作為一名普通教授，他無限熱愛著自己的本職工作，在崗位上一干就是二十多年，甚至在身體患病期間依然堅持講課，挺立在三尺講臺上與病魔做斗爭。還有，他在曾經(jīng)遭遇車禍住 ……（未完，全文共1084字，當(dāng)前僅顯示689字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)方永剛同志身上的三種精神：敬業(yè)實(shí)干鉆研》）