《拿什么感動你，我的學生》讀后感

　　《拿什么感動你，我的學生》這篇文章，文中提到了這么兩件事：一位語文老師在認真地上他精心準備的公開課，聽課的老師也很多，有校長、教導主任，也有很多的同行。這一節(jié)課講的是著名作家朱自清先生寫的名篇《背
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　　另一件事是，一位歷史老師在講過去的“人質”事件時說到這樣的故事：將領去邊遠之地戍邊時，其妻子兒女則被留在君王身邊作人質，君王一旦發(fā)現(xiàn)將領在外有不忠的行為，他的家人定遭不幸。這位老師原以為學生聽了這個故事，肯定要痛恨“人質”制度如何的不合理，可有的學生卻說，“那還不簡單，另娶一個妻子，不就有了許多兒女？”小小年紀，竟有此想法，當時這位老師就目瞪口呆了，半天說不出話來�；ㄒ粯拥哪昙o，竟如此地麻木不仁！
　　由此，我明白了教材編輯者為什么要將《論雷峰塔的倒掉》這類離現(xiàn)實生活很遠的文章刪去了。這些文章的時代背景離我們生活的年代太遠，已經(jīng)難以引起學生們的共鳴了。當我們在學習聞一多先生《最后一次演講》、法國作家雨果的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》時，我們只能借助文字、輔導資料上的時代背景介紹，以 ……（未完，全文共718字，當前僅顯示456字，請閱讀下面提示信息。收藏《《拿什么感動你，我的學生》讀后感》）