《沁園春　雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第1課 《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
　　一、教學(xué)內(nèi)容
　　1．學(xué)習(xí)朗讀。2 體味情感。3 賞析課文。4 拓展知識(shí)。
　　二、課型與課時(shí)
　　朗讀課，賞析課，課時(shí)二節(jié)。
　　三、教學(xué)過(guò)程
　　第一課時(shí)：
　　穿插一：
　　1936年2月，43歲的_在陜北清澗指揮紅軍準(zhǔn)備渡河?xùn)|征時(shí)，在白
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略244字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
讀感悟
　　_朗讀課文，思考《感悟》中第7題。上下闋分別寫了什么內(nèi)容？
　　課堂練習(xí)：《感悟》1、2、3、6題。
　　家作：完成《五分鐘》第一課時(shí)及第二課時(shí)一至三題。
　　第二課時(shí)：
　　上課前：美文介紹
　　活動(dòng)三：細(xì)讀體味
　　※朗讀上闋：
　　“望”所及的內(nèi)容：長(zhǎng)城內(nèi)外……欲與天公試比高（實(shí)景）
　　須晴日……分外妖嬈 （虛景）
　　——虛實(shí)結(jié)合的好處：實(shí)景描寫了雄偉壯麗的雪中景象，而虛景想象雪后晴日當(dāng)空的景象，在晴朗中顯得妖艷，翻出一派新的景象。
　　靜景——千里冰封——“大河上下，頓失滔滔”
　　動(dòng)景——萬(wàn)里雪飄——“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”
　　化動(dòng)為靜——山舞銀蛇，原馳蠟象
　　——?jiǎng)屿o結(jié)合、化動(dòng)為靜的作用：使得靜穆這中有飄舞的動(dòng)態(tài)，也使得眼前的大自然顯得生氣勃勃，生動(dòng)鮮活。
　　※朗讀下闋：
　　“惜”所及的內(nèi)容：秦皇漢武……只識(shí)彎弓射大雕（評(píng)價(jià)歷史人物）（感悟第10題）
　　作者對(duì)他們的態(tài)度如何？
　　你是從哪些詞語(yǔ)里看出來(lái)的？
　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的含義：一切都已經(jīng)過(guò)去了，稱得上真正的英雄人物的，還要看今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。（點(diǎn)明全文主旨、抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志）
　　作 ……（未完，全文共1079字，當(dāng)前僅顯示686字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《沁園春　雪》教學(xué)設(shè)計(jì)》）