學(xué)習(xí)李春華事跡心得體會(huì)—假如生命可以重來

　　初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時(shí)候。大概是在七月二十四號(hào)吧,我去學(xué)生家去做家教,到他家后,他外婆給我準(zhǔn)備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個(gè)孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們某師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的學(xué)生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個(gè)事件的經(jīng)過,但他外婆當(dāng)時(shí)描述時(shí)所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報(bào)紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報(bào)道，很快，我就了解了這件事，這個(gè)人。
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們每一個(gè)師大人的心中。
　　人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會(huì)有很大的差別，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了革命機(jī)密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價(jià)值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時(shí)也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著�！彼裕m然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。
　　李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強(qiáng)，將來有所出息。通過他不懈的努力，考上了某師范大學(xué)。這是他家三代唯一的大學(xué)生，是多么地不容易啊。即使上了大學(xué)，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學(xué)習(xí)和做家教等兼職來減輕家里的負(fù)擔(dān)。在班上他擔(dān)任過班長等各種職務(wù)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學(xué)金，補(bǔ)助等機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。在思想認(rèn)識(shí)上，他總是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會(huì)在別人有難時(shí)撒手不管呢？他就是我們這個(gè)時(shí)代所需要的榜樣和精神！
　　思考了這么多，我的靈魂不時(shí)地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因?yàn)槲宜畹倪@個(gè)圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會(huì)如此地沉重。如果我們這個(gè)世界到處都充滿著愛和奉獻(xiàn)，我想，像這樣的事跡也將不足為奇。當(dāng)我還在為生活的不濟(jì)而悶悶不樂，當(dāng)我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當(dāng)我還在為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而沮喪，當(dāng)我……，李春華早已撐起了一片藍(lán)天，所有的困難都被他踩倒。當(dāng)我真正了解李春華的時(shí)候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學(xué)習(xí)他的勤勞勇敢，樂于助人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他做人做事的原則對(duì)我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量。
　　現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)大大地增加了，而精神財(cái)富卻顯得奇缺。在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)建 ……（未完，全文共1648字，當(dāng)前僅顯示1048字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)李春華事跡心得體會(huì)—假如生命可以重來》）