一、端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度
曾有一位名人訴苦衷:他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報告,雖然文采很好,可是華而不實,又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此經(jīng)常只得自己執(zhí)筆起草?梢,即使將來從事文秘工作,也得要有較強的
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習(xí)幾何要有較好的空間想象能力,而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看,多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。
、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計算不畫圖,正確的辦法是邊畫圖邊計算,要能在畫圖中尋求計算途徑。
、在個人鉆研的基礎(chǔ)上,邀幾個程度相當?shù)耐瑢W(xué)一起討論,這也是一種好的學(xué)習(xí)方法,這樣做常可以把問題解決得更加透徹,對大家都有益。
如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
、偬嵘曋X功能。數(shù)學(xué)是研究客觀世界的“數(shù)量與空間形式”,要具備很強的視知覺功能,從紛繁復(fù)雜的客觀世界的長短、大小、點線等歸類辨析出“數(shù)與形”,基本策略是以運動為基礎(chǔ),多做視覺上的運動的嘗試。
、谔嵘龑(shù)學(xué)語言的理解力。數(shù)學(xué)是一種“文學(xué)兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu)”的語言體系。首先,應(yīng)提高文字的閱讀能力,其次應(yīng)培養(yǎng)對“數(shù)與符號”的理 ……(未完,全文共792字,當前僅顯示503字,請閱讀下面提示信息。
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