細節(jié)和品行的關系演講稿--注重細節(jié)，塑造品行

　　細節(jié)和品行的關系演講稿--注重細節(jié)，塑造品行
　　親愛的各位同學，老師們：
　　今天我想要給大家談的是細節(jié)和品行的關系，題目是《注重細節(jié)，塑造品行》。
　　汪中求先生寫了一本書《細節(jié)決定成敗》，談的是企業(yè)管理需要注重細節(jié)的問題。我也看過這本書的一些章節(jié)，不過沒有完全看完。就看的這部分來講，得到的啟示也很多。對 “細節(jié)”二字有了更深刻的了解，明白了它的重要性。今天我也愿意在這里把我的心得與大家分享。
　　“差之毫厘，失之千里”，是古人對細節(jié)的一種詮釋。由此，細節(jié)的重要性自然不言而喻，把其提升到“細節(jié)決定成敗”的意義上，我想也不會名過其實。
　　所謂的細節(jié)，即是那些經(jīng)常被人忽略、不易引起他人注重的細微之處，如果我們不注重細節(jié)，忽視細節(jié)，很可能造成重大損失。一部運轉(zhuǎn)的機器會因為一顆螺絲的松動而停止轉(zhuǎn)動；一筆大宗的貿(mào)易會因為一個小數(shù)點位置的錯誤而血本無歸；一枚導彈會因為角度的偏離而由此目的地到彼地，傷及無辜。
　　細節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一次會面……細節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用不可估量。有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。個人因為
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羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。
　　也是一個不經(jīng)意的細節(jié)，讓加加林成為人類到太空旅行的第一人。加加林脫鞋的舉動，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)。
　　在這兩個事例看，我們也可以說：注重細節(jié)，擁有機會；忽視細節(jié)，機會遠離。
　　講一個老師教學的故事：兩次鼓掌。
　　當然，老師教學的時候也要注重發(fā)現(xiàn)細節(jié)，抓住細節(jié)教育學生。賈志敏老師在執(zhí)教《居里夫人小時候》時有一個教學環(huán)節(jié)。在指讀課文時，有位學生挑選了課文中最長的一段：“瑪麗婭讀書非常專心”段。這位學生朗讀基礎比較差，讀得很不流暢，還讀錯了一個字。賈老師耐心聽完后，問他自己覺得讀得如何，學生低著頭，輕聲說：“不好。”這時，賈老師說：“是的，你讀得確實不怎么樣。但有兩點老師十分欣賞：第一，這段話中有一個地方你開始讀錯了，但你馬上自己糾正過來。請小朋友為他這種知錯就改的學習品質(zhì)鼓掌�！� 賈老師邊說邊帶頭鼓掌，“第二，別的小朋友挑短的段落念，可你卻挑長的來念，而且堅持把話讀完了。請小朋友為他這種不怕困難、堅持到底的學習精神鼓掌�！�
　　我也想講講我們學校的故事，同學們，我們經(jīng)常在校園里看到這些細節(jié)：
　　走廊上，三三兩兩的同學一起聊天說地，但臟話（話壩子）脫口而出，甚至_很大，直接傳到辦公室。
　　一個安安靜靜的校園，猛聽到“嘣”的一生，誰班的門正在開關？
　　掃得干干凈凈的后校門馬路下來，幾個同學有的喝著牛奶，喝完后，奶盒子隨手拋出去，在空中劃過一道“美麗”的弧線，在地上留下了變形的軀體；有的“撲克撲克”的嗑著瓜子，_清脆，瓜子殼直接從他的香香嘴里“撲”的一聲，彈射落地。
　　有的同學，或者頭發(fā)老長老長，或者形象怪里古氣，或者指甲長長，或者衣服一個月不洗。
　　檢查寢室的時候，門一打開，一股臭味撲面而來，讓人作嘔。進去一看，臭襪子，臟內(nèi)褲，亂成團，放在床頭、包里。
　　有的同學，不知道是食堂的稀飯不好吃，還是覺得食堂的師傅太輕松，給他們添點活，故意將稀飯淋在干凈的桌子上。
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　　同學們，這些細節(jié)，體現(xiàn)了我們什么樣的素質(zhì)？？？
　　二、細節(jié)表現(xiàn)功力
　　細節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。而修養(yǎng)則來自于日常生活一點一滴的細節(jié)的積累，這種積累是一種功夫。
　　講一個“教授的測試題”的故事。
　　有位醫(yī)學院的教授，在上課的第一天對他的學生說：“當醫(yī)生，最要緊的就是膽大心細！”說完，便將一只手指伸進桌子上一只盛滿尿液的杯子里，接著再把手指放進自己的嘴中，隨后教授將那只杯子遞給學生，讓這些學生學著他的樣子做�？粗總�學生都把手指探入杯中，然后再塞進嘴里，忍著嘔吐的狼狽樣子，他微微笑了笑說：“不錯，不錯，你們每個人都夠膽大的�！本o接著教授又難過起來：“只可惜你們看得不夠心細，沒有注意我探入尿杯的是食指，放進嘴里的卻是中指��！”
　　教授這樣做的本意是教育學生在科研與工作中都要注意細節(jié)。相信嘗過尿液的學生應該終生能夠記住這次“教訓”。
　　○“淘汰”的應聘者
　　某著名大公司招聘職業(yè)經(jīng)理人，應者云集，其中不乏高學歷、多證書、有相關工作經(jīng)驗的人。經(jīng)過初試、筆試等四輪淘汰后，只剩下6個應聘者，但公司最終只選擇一人作為經(jīng)理。所以，第五輪將由老板親自面試�？磥�，接下來的角逐將會更加激烈。
　　可是當面試開始時，主考官卻發(fā)現(xiàn)考場上多出了一個人，出現(xiàn)7個考生，于是就問道：“有不是來參加面試的人嗎？”這時，坐在最后面的一個男子站起身說：“先生，我第一輪就被淘汰了，但我想?yún)⒓右幌旅嬖��！?br>　　人們聽到他這么講，都笑了，就連站在門口為人們倒水的那個老頭子也忍俊不禁。主考官也不以為然地問：“你連考試第一關都過不了，又有什么必要來參加這次面試呢？”這位男子說：“因為我掌握了別人沒有的財富，我自己本人即是一大財富�！贝蠹矣忠淮喂笮α耍颊J為這個人不是頭腦有毛病，就是狂妄自大。
　　這個男子說：“我雖然只是本科畢業(yè)，只有中級職稱，可是我卻有著10年的工作經(jīng)驗，曾在12家公司任過職……”這時主考官馬上插話說：“雖然你的學歷和職稱都不高，但是工作10年倒是很不錯，不過你卻先后跳槽12家公司，這可不是一種令人欣賞的行為�！�
　　男子說：“先生，我沒有跳槽，而是那12家公司先后倒閉了�！痹趫龅娜说谌涡α恕Ｒ粋�考生說：“你真是一個 ……（未完，全文共6708字，當前僅顯示2355字，請閱讀下面提示信息。收藏《細節(jié)和品行的關系演講稿--注重細節(jié)，塑造品行》）