淺談職工安全教育培訓(xùn)

目錄/提綱：……
一是要常講常新，將新法律、法規(guī)、制度及時(shí)傳達(dá)到職工
二是要理論與實(shí)踐相結(jié)合
一要身體力行、以身作則，要求職工做到的，自己首先要做到
二要各負(fù)其則，抓好各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作
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　　淺談職工安全教育培訓(xùn)
　　安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧和職工的家庭幸福，必須高度重視。影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“物的不安全狀態(tài)” 和“人的不安全行為”兩大類。提高設(shè)備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。
　　1.職工安全素質(zhì)低是事故造成重大人員傷亡的主要原因
　　據(jù)有關(guān)資料表明，全國(guó)重大人員傷亡事故中80%以上都是由于人的“三違”（違章作業(yè)、違章指揮、違反紀(jì)律）所致。2006年山西省大同煤礦集團(tuán)軒崗煤電公司焦家寨煤礦的特別重大瓦斯爆炸事故、黑龍江省雞西市遠(yuǎn)華煤礦的特大瓦斯爆炸事故、云南省曲靖市富源縣昌源煤礦的特別重大瓦斯爆炸事故、山西省臨汾市蘆葦灘煤礦的特大瓦斯爆炸事故等等，究其人員傷亡嚴(yán)重的原因，都與職工安全意識(shí)淡薄、安全素質(zhì)偏低有關(guān)。倘若職
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、達(dá)到教育目的，不可一味地實(shí)行“執(zhí)其一端，抓住一點(diǎn)”，缺少人情味的片面做法。要從系統(tǒng)化的角度來(lái)探索提高職工安全意識(shí)的措施，使職工樹(shù)立一種充分體現(xiàn)“安全第一”的思想，形成一個(gè)互相監(jiān)督、互相制約、互相指導(dǎo)的安全管理體系，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為職工的自我管理，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督為職工的安全需要。
　　3.2 舉辦培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)教育
　　主要形式有三級(jí)安全培訓(xùn)、施工生產(chǎn)淡季進(jìn)行的全面培訓(xùn)、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)等等。培訓(xùn)時(shí)，授課人員要做好充分的準(zhǔn)備，注重培訓(xùn)效果。一是要常講常新，將新法律、法規(guī)、制度及時(shí)傳達(dá)到職工。避免“老和尚”講故事的做法，可以利用現(xiàn)代化的手段，通過(guò)電腦、投影儀，結(jié)合事故案例講崗位責(zé)任制、勞動(dòng)紀(jì)律、工藝要求、操作規(guī)程、施工程序、事故預(yù)案、安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能，安全經(jīng)驗(yàn)等等。要根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合單位實(shí)際，如：要適時(shí)地將上級(jí)的安全生產(chǎn)指示與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，講些諸如本單位哪些現(xiàn)象正是文件中指出須禁止的“習(xí)慣性違章“、兄弟單位在這方面有何新經(jīng)驗(yàn)、同行業(yè)對(duì)類似問(wèn)題的處理信息等。二是要理論與實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合事故案例講具體危險(xiǎn)源如何控制，讓職工有一定的感性認(rèn)識(shí)，更便于其按受。三是對(duì)新入廠工人和調(diào)換工種、崗位職工要認(rèn)真進(jìn)行三級(jí)安全教育，切忌流于形式、走過(guò)場(chǎng)。具體崗位培訓(xùn)要有老師傅傳、幫、帶。教育的內(nèi)容包括安全意識(shí)及法規(guī)教育，安全技術(shù)知識(shí)教育，安全操作技能訓(xùn)練等。
　　3.3 現(xiàn)場(chǎng)教育
　　日常違規(guī)違紀(jì)和出事故（含未隧事故）后的現(xiàn)場(chǎng)教育，好處是及時(shí)、直觀、針對(duì)性強(qiáng)，教育效果明顯。如：一名電工接線時(shí)圖省事，將火線、零線直接纏在閘刀的兩桿上。用電時(shí)，閘刀合上了，用完電后將閘刀桿拉了下來(lái)（此時(shí)，火線被擠在兩銅片之間），有一人想拿走接在用戶線上儀器的電纜線，認(rèn)為閘刀桿拉下來(lái)了，沒(méi)有電了，就準(zhǔn)備用手纏電纜線，結(jié)果剛一接觸，就遭到電擊。象類似這種違章作業(yè)導(dǎo)致事故的情況，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)使職工受到深刻的教育。
　　3.4 抓好基層管理干部的培訓(xùn)，提高他們的安全素質(zhì)
　　基層干部懂得安全技術(shù)，會(huì)管理非常重要。這些人是安全生產(chǎn)的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和指揮者，他們和職工朝夕相處，作用舉足輕重，對(duì)提高職工素質(zhì)有很大影響。抓好他們的選配、教育培訓(xùn)，提高他們的思想和管理素質(zhì)，等于在安全生產(chǎn)方面，抓住了主要矛盾，對(duì)安全生產(chǎn)將會(huì)起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。教給他們，要在提高本質(zhì)安全化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件建設(shè)。一要身體力行、以身作則，要求職工做到的，自己首先要做到。管理干部如果違章，無(wú)形中會(huì)滋長(zhǎng)職工不遵規(guī)守制的惡習(xí)，影響職工素質(zhì)的提高，對(duì)職工產(chǎn)生負(fù)面影響，不利于安全生產(chǎn)。二要各負(fù)其則，抓好各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作。使設(shè)備、周?chē)h(huán)境不存在不安全因素，職工在安全的環(huán)境中才能保持正常的心態(tài)安心工作。三要通過(guò)“大事敲鐘、小事敲鼓、無(wú)事也要敲木魚(yú)”的管理方式，發(fā)揮好班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)勢(shì)，使每位員工牢固樹(shù)立“遵章守紀(jì)、防患未然”的安全理念�！按笫虑苗姟�，是指對(duì)本單位發(fā)生或兄弟單位通報(bào)的安全生產(chǎn)事故，要高度重視、充分警示，組織班組成員舉一反三、深入剖析，對(duì)照事故原因深挖 ……（未完，全文共2620字，當(dāng)前僅顯示1666字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談職工安全教育培訓(xùn)》）