目錄/提綱:……
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力遵循領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作規(guī)律
一是圍繞上級(jí)精神適時(shí)培訓(xùn)
二是圍繞中心工作適時(shí)培訓(xùn)
三是圍繞提升檔次適時(shí)培訓(xùn)
一是堅(jiān)持長班與短班相結(jié)合
二是堅(jiān)持請進(jìn)來與走出去相結(jié)合
三是堅(jiān)持培訓(xùn)班與論壇相結(jié)合
四是堅(jiān)持課堂教學(xué)與外出考察相結(jié)合
五是堅(jiān)持組織調(diào)訓(xùn)與自主參訓(xùn)相結(jié)合
二、嚴(yán)格考學(xué),客觀檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)效果
……
近年來,**市緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)這一工作重點(diǎn),著眼于領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)和執(zhí)政能力的全面提升,堅(jiān)持“實(shí)際、管用”原則,努力做到“治學(xué)、考學(xué)、督學(xué)”同步推進(jìn),實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作規(guī)模、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一。開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作三年來,全市共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班**個(gè),*人次接受了培訓(xùn),取得了較好效果。
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力遵循領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作規(guī)律
我們積極探索干部培訓(xùn)工作規(guī)律,堅(jiān)持以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力創(chuàng)新培訓(xùn)的方式和手段,進(jìn)
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明確、表率作用更加突出、工作成效更加顯著。三是圍繞提升檔次適時(shí)培訓(xùn)。每年利用著名專家、教授參加塑博會(huì)、楊梅節(jié)等重大活動(dòng)時(shí)機(jī),邀請余秋雨、吳敬璉等分別就文化、經(jīng)濟(jì)方面內(nèi)容進(jìn)行專題講座,開闊領(lǐng)導(dǎo)干部視野,提升培訓(xùn)檔次,得到了各方好評(píng)。
2、辦學(xué)形式上堅(jiān)持“五結(jié)合”。一是堅(jiān)持長班與短班相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)和內(nèi)容需要,宜長則長,宜短則短,業(yè)務(wù)培訓(xùn)以短班為主,時(shí)間一般在一周以內(nèi);能力培訓(xùn)以長班為主,時(shí)間一般在一個(gè)月左右。二是堅(jiān)持請進(jìn)來與走出去相結(jié)合。積極借助外部力量,建立了**大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理、**大學(xué)城建管理、**大學(xué)國際貿(mào)易和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、**大學(xué)和**大學(xué)的工商管理等培訓(xùn)基地。對(duì)本地不具備優(yōu)勢的培訓(xùn)項(xiàng)目,以“外聘”形式,邀請培訓(xùn)基地的一些專家、教授來黨校授課,或以“外包”形式,組織到培訓(xùn)基地或其他有關(guān)高校學(xué)習(xí)培訓(xùn),充分發(fā)揮高校在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中的“外腦”作用。三是堅(jiān)持培訓(xùn)班與論壇相結(jié)合。在抓好培訓(xùn)主體班次的基礎(chǔ)上,推行“論壇式”培訓(xùn)模式,先后利用“**改革與發(fā)展”、“**交流與合作”等論壇,圍繞一、二個(gè)主題開展培訓(xùn)、研討,使培訓(xùn)更具針對(duì)性。四是堅(jiān)持課堂教學(xué)與外出考察相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容精心選擇考察地點(diǎn),使課堂教學(xué)具體化、直觀化。五是堅(jiān)持組織調(diào)訓(xùn)與自主參訓(xùn)相結(jié)合。積極探索“菜單式”培訓(xùn)方式,推出若干門課程供領(lǐng)導(dǎo)干部選擇。**年推出*門自主擇訓(xùn)課程,有**余人次參加,參訓(xùn)率達(dá)到95%以上,取得較好反響。
3、教學(xué)質(zhì)量上實(shí)行“三次評(píng)估”。按照“統(tǒng)籌兼顧、全面科學(xué)、客觀公正”的原則,扎實(shí)開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。對(duì)重點(diǎn)培訓(xùn)班次,培訓(xùn)前,組織有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及黨校教師,對(duì)擬開設(shè)的每一培訓(xùn)課程和講課師資進(jìn)行客觀評(píng)估,分析課程設(shè)置是否合理、師資安排是否妥當(dāng),并提出相應(yīng)修改意見;培訓(xùn)實(shí)施過程中,安排黨校教師集體聽課,組織學(xué)員對(duì)課堂質(zhì)量量化 ……(未完,全文共1567字,當(dāng)前僅顯示996字,請閱讀下面提示信息。
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