淺談高校如何培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村實用人才

目錄/提綱：……
一、新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的必要性
（一）我國新農(nóng)村人才培養(yǎng)中存在的問題
（二）實用型人才在新農(nóng)村建設中的地位和作用
（三）培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才的意義
二、地方高校在新農(nóng)村人才培養(yǎng)中的重要性
三、充分發(fā)揮地方高校優(yōu)勢，培養(yǎng)新農(nóng)村實用人才的幾點建議
（二）培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)村領(lǐng)導人才和企業(yè)經(jīng)營管理者
（四）加強培訓和社會服務，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民
（五）加強產(chǎn)、學、研結(jié)合，建立校地合作大平臺
……

　　淺談高校如何培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村實用人才
　　內(nèi)容摘要 社會主義新農(nóng)村建設需要大量實用人才，地方高校因其人才、技術(shù)和教育資源優(yōu)勢，能在當?shù)匦?a href=http://120pk.cn/wen/nongye>農(nóng)村實用人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。要加強校地合作，促進地方高校與政府在新農(nóng)村建設的實踐中緊密結(jié)合，為農(nóng)村建設培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導者和管理者，培養(yǎng)適應新農(nóng)村建設的高素質(zhì)專門人才；要充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)和社會服務功能，造就新型農(nóng)民；要加強產(chǎn)學研結(jié)合，在校地合作的大平臺上培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村建設的實用人才。
　　關(guān)鍵詞 高校 社會主義新農(nóng)村 實用人才
　　黨的十六屆五中全會明確提出了建設“社會主義新農(nóng)村”（以下簡稱新農(nóng)村）的戰(zhàn)略任務，各級政府把新農(nóng)村建設列為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的頭等大事，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進現(xiàn)代農(nóng)村建設重要方針，各地區(qū)、各部門認真落實黨中央部署，切實加強“三農(nóng)”工作，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村各項事業(yè)呈現(xiàn)蒸蒸日上的喜人景象。
　　然而，在新農(nóng)村建設中人們深切的感受到，影響農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵問題仍然是人才問題，黨中央早把“人才強國，人才興國”納入發(fā)展戰(zhàn)略，各級政府部門對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才培養(yǎng)采取了很多措施，有關(guān)部門開展了“三支一扶”活動，實施了“百萬中專生計劃”“全國農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程”“綠色證書培訓工程”“青年農(nóng)民培訓工程”“農(nóng)村實用技術(shù)培訓工程”
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級，提高農(nóng)村的勞動生產(chǎn)率。才能引導廣大農(nóng)民依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)來發(fā)展生產(chǎn)，建設新農(nóng)村。
　　現(xiàn)已經(jīng)達成的共識，在廣大農(nóng)村擁有豐富的勞動力資源，必須使農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，才能有效地解決“三農(nóng)”問題，實現(xiàn)社會進步。而非農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)需要大量掌握一定職業(yè)技能，特別是掌握一技之長的實用人才。因此，實用人才是實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移的主力軍。
　　新農(nóng)村不僅要建設高度的物質(zhì)文明，也要建設高校的精神文明和政治文明，要實現(xiàn)“鄉(xiāng)風文明”“村容整潔理”“管理民主”，不僅要有善于組織和管理的領(lǐng)導人才，而且要有一大批掌握科學文化知識的高素質(zhì)的新農(nóng)村建設人才。農(nóng)村實用人才根植于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟第一線，是農(nóng)民隊伍中學習、接納、應用科學技術(shù)的先進分子，是農(nóng)村先進生產(chǎn)力和先進文化的代表，是新農(nóng)村“三個文明”建設的骨干，在推進新農(nóng)村“三個文明”建設中具有不可替代的作用。
　　由于農(nóng)村實用人才，具有較高的科學文化水平，掌握了先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，擁有一定的職業(yè)技能，他們一定能在各行各業(yè)發(fā)揮重要的作用，獲得較豐厚的回報。因此，很容易走上“生活富裕”之路，他們的成功很有可能使其成為創(chuàng)業(yè)和致富的帶頭人。
　�。ㄈ� 培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才的意義
　　“建設社會主義新農(nóng)村”是全國人民新時期重大的歷史任務，為建設好新農(nóng)村，加強農(nóng)村人才培養(yǎng)，我們必須認真解決農(nóng)村人才培養(yǎng)中存在的問題，充分認識實用人才在農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用，著力培養(yǎng)和造早就一支只規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的農(nóng)村實用人才隊伍，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，這對于全面落實科學的發(fā)展觀和人才觀，加快推進新農(nóng)村建設，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，都有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。為此，我們必須做好新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)工作。[4]
　　二、 地方高校在新農(nóng)村人才培養(yǎng)中的重要性
　　在社會主義新農(nóng)村建設過程中，高校肩負著不可推卸的歷史責任。由于高校學科門類齊全，人才、技術(shù)優(yōu)勢突出，科技成果豐富，在新農(nóng)村建設中高校無疑能依靠自身優(yōu)勢，發(fā)揮其科學研究、人才培養(yǎng)和服務社會的三大職能。特別是地方政府舉辦的高校，在長期辦學實踐中已經(jīng)與地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展建立緊密聯(lián)系，使其更有可能直接為當?shù)氐男罗r(nóng)村建設貢獻力量，尤其在農(nóng)村實用人才培養(yǎng)方面，地方高校更具有服務社會的條件和優(yōu)勢。然而，由于種種原因，地方高校在新農(nóng)村人才培養(yǎng)方面的作用還沒有充分發(fā)揮出來。地方政府和高校受其各自_和運行機制的制約，兩者在各自的工作體系中運行，對高校在新農(nóng)村建設中作用都未引起足夠的重視。
　　其實，在農(nóng)村實用人才培養(yǎng)方面，高校有豐富的、足夠的的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢、教育教學資源。掌握最先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，地方高校能夠結(jié)合學校自身特色和優(yōu)勢，分析新農(nóng)村建設對人才的需求，培養(yǎng)出適應新農(nóng)村建設需要的各類實用人才。只要高校與地方政府互取所長，良性互動，緊密配合，地方高校無疑能在農(nóng)村實用人才培養(yǎng)方面做出更大的貢獻。因此，地方高校在新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)方面具有非常重要的作用，應該引起各級政府、各高校的高度關(guān)注。[5]
　　三、 充分發(fā)揮地方高校優(yōu)勢，培養(yǎng)新農(nóng)村實用人才的幾點建議
　　既然社會主義新農(nóng)村建設需要實用型人才，地方高校在新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)中又具有十分有利的條件和優(yōu)勢，我們就必須把社會需求與高校職能機密結(jié)合起，充分發(fā)揮地方高校優(yōu)勢，為培養(yǎng)新農(nóng)村實用人才服務。為此，筆者提出幾點建議供參考。
　�。ㄒ唬� 提高認識，加強領(lǐng)導，促進地方政府與高校在社會主義新農(nóng)村建設重點的緊密配合
　　首先，各級政府和地方高校在新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)中的作用有足夠的認識。其次，要加強對新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導，把地方高校參與新農(nóng)村實用人才培養(yǎng)納入政府計劃；高校行政管理部門要把服務新農(nóng)村將建設列入地方高�，F(xiàn)時期的重點任務之一，并加以考核；地方政府要組織一系列新農(nóng)村人才工程，吸引地方高校參加，并與高校在建設新農(nóng)村的偉大實踐中緊密配合。
　�。ǘ� 培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)村領(lǐng)導人才和企業(yè)經(jīng)營管理者
　　新農(nóng)村建設已對農(nóng)村領(lǐng)導者和管理者提出了更高的要求，不但要求一定的文化素質(zhì)，理論水平，還要求掌握農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)律，具有農(nóng)村管理或城鄉(xiāng)企業(yè)管理經(jīng)驗。要培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)村領(lǐng)導人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才，只靠政府層層選拔是遠遠不夠的，因為優(yōu)秀的領(lǐng)導人才和管理人才是經(jīng)過多次理論和實踐反復培訓出來的。地方高校具有人才和教育資源優(yōu)勢，有能力與地方政府聯(lián)合培養(yǎng)能適應農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的優(yōu)秀黨政領(lǐng)導人才和農(nóng)村企業(yè)管理人才。高�？赏ㄟ^“培訓班”“函授班”和遠程教育向?qū)W員傳授知識，地方政府為學員提供觀摩、實習的機會。二者聯(lián)合才能 ……（未完，全文共4915字，當前僅顯示2482字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談高校如何培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村實用人才》）