醫(yī)院培養(yǎng)新型護(hù)理人才方面論文

　　醫(yī)院培養(yǎng)新型護(hù)理人才方面論文
　　構(gòu)建理論學(xué)習(xí)平臺：提高護(hù)理隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平
　　1．搞好分類培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)平臺的針對性和實用性。根據(jù)醫(yī)院不同專科、不同層次、不同崗位護(hù)士的需求，因人而異、因崗而異，設(shè)定相應(yīng)的教育目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容、方式和方法，做到一線護(hù)士重點培訓(xùn)、優(yōu)秀護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn)、年輕護(hù)士經(jīng)常培訓(xùn)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)。突出抓好服務(wù)能力和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)重點，圍繞提高理論素養(yǎng)、拓寬工作思路、強(qiáng)化依法行醫(yī)、增強(qiáng)人文修養(yǎng)來開展培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)士護(hù)理診斷、�？谱o(hù)理、健康宣教、護(hù)理技術(shù)、護(hù)理研究的能力。
　　2.改進(jìn)
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、拓寬新的知識面，不斷加大護(hù)理高層次教育的比例，完善和提高醫(yī)院的護(hù)理教育水平。
　　構(gòu)筑實踐操作平臺：提高護(hù)理隊伍的實踐操作能力和服務(wù)本領(lǐng)
　　1.以基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，開展三基培訓(xùn)。結(jié)合臨床實際和三基（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）訓(xùn)練內(nèi)容，制定切實可行的培訓(xùn)方案和計劃，開展基礎(chǔ)護(hù)理操作及綜合技能的訓(xùn)練和考核。培訓(xùn)方式可采取，專題講座、示教、練習(xí)、觀摩、臨床帶教等多種形式，使護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后知識得到充實和更新，臨床護(hù)理工作能力得到提高。
　　2.以輪科護(hù)理實踐為主，開展帶教培訓(xùn)。合理安排護(hù)士輪轉(zhuǎn)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室，時間以內(nèi)、外科時間較長，其他�？戚嗈D(zhuǎn)時間可稍短，但不宜少于 1 個月，帶教采取一對一老師帶教制，確定各科的帶教項目及內(nèi)容，將培訓(xùn)和考核統(tǒng)一結(jié)合起來。通過輪轉(zhuǎn)科室，讓護(hù)士熟悉各主要�？频淖o(hù)理工作，逐步掌握�？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)及各項護(hù)理規(guī)章制度，拓寬自己所學(xué)的知識，獲得更多的護(hù)理工作經(jīng)驗。
　　3.以臨床護(hù)理科研為主，開展專科培訓(xùn)。鼓勵護(hù)士積極參與課題組研究，不斷提高臨床護(hù)士的科研能力。在征求醫(yī)生及護(hù)士本人意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)科室護(hù)士梯隊情況及個人特長，每年有目的、有專業(yè)方向地培養(yǎng)、培訓(xùn)護(hù)理骨干。通過跟隨醫(yī)生查房、參加病例討論、進(jìn)行個案護(hù)理查房和外出學(xué)習(xí)等，努力給臨床護(hù)士提供一個發(fā)揮個人�？铺亻L的舞臺，并為其職業(yè)生涯開辟一個發(fā)展空間。
　　構(gòu)筑制度管理平臺：提高護(hù)理隊伍培訓(xùn)工作的規(guī)范性和實效性
　　1.建立護(hù)士分層使用_。根據(jù)臨床不同�？�、不同護(hù)理崗位對護(hù)士技術(shù)水平和專業(yè)能力的要求，實行�？谱o(hù)士持證上崗，合理地分層次使用護(hù)士，提高�？谱o(hù)士待遇，使其與所承擔(dān)的工作相一致，充分發(fā)揮護(hù)士的專業(yè)技能和特長，增加護(hù)士的工作責(zé)任感、成就感，激發(fā)護(hù)士學(xué)習(xí)積極性，營造有利于人才脫穎而出的寬松氛圍。
　　2.建立護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊，護(hù)理部要針對需要補(bǔ)充、拓寬的知識和加強(qiáng)的技術(shù)，綜合評定作出計劃，申報繼續(xù)教育項目，統(tǒng)籌安排護(hù)士學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，建立培訓(xùn)、考核、晉升、續(xù)聘制度，把培訓(xùn)、考核、使用統(tǒng)一起來。在護(hù)士繼續(xù)教育中實行學(xué)分制考核辦法和檔案管理，將學(xué)分 ……（未完，全文共1849字，當(dāng)前僅顯示1175字，請閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)院培養(yǎng)新型護(hù)理人才方面論文》）