競職演講稿:只有知識才能改變命運
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
很榮幸再次參加競職演講,在演講前,我想先給大家講個民間傳說。
相傳若干年前,有這么一個有抱負的年輕人,他有志于成為他們班的一個小組長,可那年頭,就這芝麻綠豆大的官也要在班上進行脫稿的競職演說。到了
演講那一天,本來準備的不錯的年輕人,忽然感到腦子一片空白,什么也記不住了。當老師喊到他的名字的時候,他紅著臉、低著頭,顫顫危危的上了臺,在臺上哆嗦了半天,也沒有吐出幾個象樣的字。老師一看情形不妙,生怕他嚇出個好歹來,趕緊讓他下去了。于是乎,這個
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理由不來加入疾呼的行列,“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng),只有身上充滿知識,我們才有施展才能的力量。
知識能夠成就一個人的輝煌,知識更能提供一個人進一步發(fā)展的平臺。幾天前,我看到一個加油站的員工進入公司的一個部門幫忙,她由于在這次的某專業(yè)部門的技能大比武中成績出色,而獲得了參加公司某部門雙項選擇的機會,我為這樣的員工感到高興,更為我們服務(wù)于這樣政策開明、機會均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會有注意平時知識積累、工作表現(xiàn)突出的員工進入更高崗位繼續(xù)發(fā)展,同時,也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰(zhàn)在原來的工作崗位上,個中原因就只有自己體會了。
大家皺著眉頭,聽我嘮叨了半天,可能要說,是不是因為你是大學(xué)生,有知識,就喊著“只有知識才能改變命運”啊,你要我們這些老家伙怎么活啊?我的回答是否定的。大學(xué)生不代表就是有知識,或者從某種意義上來說不代表著你有應(yīng)對以后復(fù)雜工作的各方面知識。但大學(xué)生也有他們的優(yōu)勢,就是進一步學(xué)習(xí)的能力。我們?nèi)绻蛔⒁膺M一步學(xué)習(xí),加緊知識儲備,若干年后我們與高中、初中生已沒有本質(zhì)上的差別了,如果這個時候還帶著某種優(yōu)越感,在工作上拈輕怕重,那就基本沒有進一步發(fā)展,改變命運的可能了。這個世界就是這樣,有飛黃騰達的大學(xué)生,也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學(xué)生。另一方面,現(xiàn)在的工作需要依靠有知識的人來駕馭。三年前,我提出加油站信息化管理設(shè)想的時候,有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統(tǒng)、電子帳表系統(tǒng),現(xiàn)在辦公自動化平臺、erp系統(tǒng)的紛紛上馬,在我們眼花繚亂的同時,也感覺到工作的復(fù)雜性已超越了原來的想象。如果仍不注意積累知識,學(xué)習(xí)技能,將很快被工作所淘汰。
大家也許又要問,你們年輕人腦子快能學(xué)習(xí),但我們都三四十歲,年紀一大把的人了,還怎么學(xué)啊?在這里我就不再評論三四十歲是不是一大把年紀了,但我想有這么一個例子到是能回答這個問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經(jīng)》欄目。有一期節(jié)目介紹一個退休老大爺?shù)墓适。這個老大爺六十歲從鐵礦廠退休后,覺得被廠里遺棄的礦渣,既污染環(huán)境,又是對資源的一種浪費,因為這種礦渣并非沒有價值的廢渣,而是由于鐵廠技術(shù)不過關(guān)而無法提煉 ……(未完,全文共1866字,當前僅顯示1186字,請閱讀下面提示信息。
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