中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié)

　　中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié)
　　本學(xué)期，我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認(rèn)真落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，切實(shí)把“遠(yuǎn)教”應(yīng)用工作抓實(shí)、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)
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都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對(duì)每位教師進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予不等的量化考核�，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運(yùn)用模式二資源備課、上課，制作課件等。
　　二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益
　　1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運(yùn)用資源上課、備課。
　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對(duì)“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
　　3、資源應(yīng)用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運(yùn)用遠(yuǎn)教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進(jìn)行小組討論，探討新的教學(xué)模式。
　　三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評(píng)，把遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
　　1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益 ……（未完，全文共1052字，當(dāng)前僅顯示669字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié)》）