處分會(huì)上的講話

　　國慶節(jié)前夕，我們召開了全體學(xué)生大會(huì)。那次的會(huì)議，我感到心情非常的愉快。因?yàn)槲覀冇胁簧俚耐瑢W(xué)經(jīng)過自己的刻苦努力，在月考中考出了較好的成績。有部分同學(xué)還因?yàn)槌煽兺怀鍪艿搅藢W(xué)校的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
　　然而，今天同樣是全體學(xué)生大會(huì)，我卻怎么也高興不起來。因?yàn)槲覀冇袔孜煌瑢W(xué)受到了學(xué)校的紀(jì)律處分，我為他們感到痛心。
　　可能有的同學(xué)不理解。不就是打架么，怎么會(huì)處理這么重，一下子就是留校察看？學(xué)校之所以這樣處理，是有我們的考慮的。他們不是一般性的由于偶然爭(zhēng)端而引發(fā)的打架，而是有預(yù)謀。邀好時(shí)間地點(diǎn)，而且?guī)Я似餍担ü髯樱�，這種事件如果不加以制止，弄不好是會(huì)出人命的。古人云：“治亂世需用重典”一件事情處理的“度”的把握關(guān)鍵是看能否有效地制止。對(duì)打架事件只有嚴(yán)加處理才能杜絕此類事
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而且旁邊竟然還有裁判員。這使我感到歷史仿佛倒退了許多，回到了野蠻的中世紀(jì)。那時(shí)的人們?cè)谟龅矫軣o法解決時(shí)往往采取決斗的方式。而我們今天已經(jīng)是進(jìn)入二十一世紀(jì)，載人航天飛行都成功了，竟然還有人用單挑的方式?jīng)Q定誰是誰非。如果都以這種方式處理問題，那不是助長了強(qiáng)權(quán)？世界上又有什么公理可言？如果決勝負(fù)可以解決問題的話，那么決勝負(fù)的方式很多，為什么非要采取打架這種血淋淋的方式呢？到球場(chǎng)上去打一場(chǎng)球，比賽一下學(xué)習(xí)成績、扳一扳手腕……不也一樣可以決出勝負(fù)嗎？如果這樣，我也會(huì)很樂意地為你們當(dāng)裁判！
　　講到底，就是一個(gè)人的涵養(yǎng)問題。今后大家的人生道路還很長，與人相處過程中總會(huì)出現(xiàn)矛盾。在遇到矛盾時(shí)我希望大家能保持冷靜和克制，多替對(duì)方設(shè)身處地的想一想。其他同學(xué)知道同學(xué)有矛盾時(shí)要多做化解工作，而不是火上澆油。我想，如果這樣，我們的校園就會(huì)充滿溫情，同學(xué)之間的相處就會(huì)更加融洽。大家今天能在一起學(xué)習(xí)是一種緣分。若干年后，大家各自走上工作崗位，天南地北，天各一方。有些人要相遇恐怕一輩子都很困難。能不能在短暫的學(xué)習(xí)生活中給對(duì)方多留下一點(diǎn)美好的回憶呢？
　　來到**中學(xué)后，有幾件事讓我很感動(dòng)。一件就是走在路上經(jīng)常有同學(xué)向老師問好。雖然是一句小小的問候語，但體現(xiàn)了我們同學(xué)的文明、有修養(yǎng)。讓我們的老師心中感到溫暖，覺得教這樣的學(xué)生是很值得的。我就想，我們的同學(xué)能對(duì)老師這樣有禮貌，能不能對(duì)同學(xué)也這樣文明有禮、相互問好？如果能這樣，我們的班級(jí)，學(xué)校就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
　　第二件事是我們的同學(xué)能積極地參與學(xué)校的管理。每天的值日評(píng)比、建校園廣播站、閱覽室值班……等。我們的閱覽室雖然沒派老師值班，但卻保護(hù)得很好，沒有出現(xiàn)圖書被毀的現(xiàn)象。說明大家對(duì)學(xué)校是非常熱愛，非常關(guān)心的。我們**中學(xué)的學(xué)生是文明的學(xué)生，是值得尊重的學(xué)生。
　　第三件事，前天我收到高一（5）班同學(xué)的一封信，信中提到陳少華老師工作中的具體困難―――無法天天晨會(huì)時(shí)到校，而大家又希望她能繼續(xù)擔(dān)任班主任，請(qǐng)求學(xué)校給予照顧。并全班同學(xué)簽名保證：“老師不在比在更優(yōu)秀”。我看后很感動(dòng)。（1）同學(xué)們懂得體諒老師的困難，關(guān)心老師。（2）能努力自律，體現(xiàn)自我管理的能力。雖然這件事情學(xué)校已考慮解決，但我還是為我們能有這樣懂事的同學(xué)感到自豪，在這里代表陳少華老師向大家表示感謝！
　　有這樣一則寓言，一個(gè)人問上帝：“為什么天堂的人快樂，而地獄里的人一點(diǎn)都不快樂呢？”上帝說：“你想知道嗎？那好，我?guī)闳タ匆幌隆�。他們先來到地獄。走進(jìn)一個(gè)房間，一看，看見許多人圍在一口大鍋前。鍋里煮著美味的食物，可每個(gè)人都又餓又失望。原來他們手里的勺子柄太長了，無法把食物送到自己的嘴里。上帝說：：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗�！”于是他們來到另一個(gè)房間，看到另一幅景象：雖然人們手里的勺子柄也很長，可是這 ……（未完，全文共2358字，當(dāng)前僅顯示1499字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《處分會(huì)上的講話》）