教壇上冉冉升起的新星
在一所貧困的鄉(xiāng)村小學(xué)里,有一位青年女教師,她憑著執(zhí)著的追求和滿腔的熱情勤勤懇懇地耕耘,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。她雖然沒(méi)有創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī),卻為鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出了無(wú)私的奉獻(xiàn),贏得村民、師生的一致贊譽(yù)。
她,就是**小學(xué)的一位平凡而偉大的人民教師--***。
一、無(wú)悔獻(xiàn)愛(ài)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
譚**于1998年中師畢業(yè),從走上講臺(tái)的第一天起,她就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。2002年9月,譚楷園調(diào)配到**小學(xué),她勇挑重?fù)?dān),自愿擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)兼任
班主任。這個(gè)班是一個(gè)全校教師
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耐心地詢問(wèn)他們香煙的來(lái)源,并給他們講述了很多吸煙危害健康的例子,并找來(lái)了很多有關(guān)的資料、影碟等讓他們觀看,使他們自己意識(shí)到吸煙的危害性,后來(lái)再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)“八大天王”吸煙了。譚**除了常與學(xué)生談心,還經(jīng)常忍著饑餓給他們補(bǔ)課和家訪,家長(zhǎng)及學(xué)生都被她的真誠(chéng)感化了。她還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)雙差生中有幾個(gè)較有組織力和號(hào)召力,就決定選他們當(dāng)班干部,他們得到了老師和同學(xué)的信任,得到了愛(ài)的滋潤(rùn),各方面都有了明顯的進(jìn)步,成績(jī)由十多分提高到五十多分,廖水安還提高到六、七十分呢,他們的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)了不少的差生,也推動(dòng)了不少中層生。經(jīng)譚楷園的努力,身體力行,言傳身教,這個(gè)班變成了團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、積極進(jìn)取的良好班集體,還連續(xù)5個(gè)月被評(píng)為校文明班稱號(hào)。
二、刻苦鉆研、銳意進(jìn)取
譚**認(rèn)為,要給學(xué)生“一桶水”,自己必須有倒不盡的“水”。于是她一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),有空便去聽(tīng)他們授課從中汲取好的教法;另一方面,認(rèn)真研讀《廣東教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等多種專業(yè)雜志,進(jìn)一步從理論上提高自己。她邊學(xué)邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊
總結(jié)。在教學(xué)改革實(shí)踐中,她勇于開(kāi)拓,大膽探索,融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一爐。雖說(shuō)她已教了幾年六年級(jí)數(shù)學(xué),但她始終把熟課當(dāng)生課上,力求做到常講常新。如在講“正反比例”時(shí),她一改過(guò)去只是以正反比例應(yīng)用題孤立進(jìn)行分析的弊端,打破常規(guī),用比較法打亂教材順序,從整體知識(shí)入手,讓學(xué)生在正反比例概念、形式及算術(shù)法與方程式的比較過(guò)程中進(jìn)行分析判斷,進(jìn)而去掌握其本質(zhì),學(xué)生們樂(lè)于接受。為了上好每一節(jié)課,她還利用業(yè)余時(shí)間,自己動(dòng)手制作幻燈片等教具,將抽象難懂的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)形象、直觀的圖象展現(xiàn)演示,并注意培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手操作,小組討論學(xué)習(xí),提高40分鐘的利用率。精彩的課堂教學(xué),深受學(xué)生們的喜歡。曾經(jīng)有不少同在與譚老師閑談時(shí),都說(shuō):“譚老師,不如你下一年還教我們,我們都舍不得離開(kāi)您!
三、甘灑熱汗,無(wú)私奉獻(xiàn)
譚老師常說(shuō):具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是教師應(yīng)有的美德,一個(gè)教師只要能做到的都應(yīng)該樂(lè)意去做。上學(xué)期學(xué)校評(píng)縣一級(jí)學(xué)校,她為了搞好展覽室,利用休息時(shí)間為幾百?gòu)埾嗥嶙,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,本應(yīng)用電腦打的字,她一個(gè)個(gè)字用毛筆去寫(xiě) ……(未完,全文共1874字,當(dāng)前僅顯示1192字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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