我處召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),立即以多種方式全面投入到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段,通過(guò)組織思想大討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、舉辦專題講座、舉行考試測(cè)評(píng)、撰寫(xiě)解放思想筆記等形式,將全處干部職工的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展的精神上來(lái),把智慧和力量集中到排水管理事業(yè)中去,對(duì)于提升管理服務(wù)水平、促進(jìn)各項(xiàng)工作、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展起到了積極有效的作用,取得了明顯的成效。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入第二階段后。根據(jù)局黨組的統(tǒng)一部署,我處認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的工作,召開(kāi)專題
民主生活會(huì),認(rèn)真查找問(wèn)題,廣泛征求意見(jiàn)和建議。通過(guò)對(duì)征集意見(jiàn)和建議整合匯總,形成初步分析檢查報(bào)告,之后又專門聽(tīng)取群眾對(duì)初步報(bào)告的修改意見(jiàn)與建議,對(duì)報(bào)告進(jìn)行修改完善,而后修改形成黨組分析檢查報(bào)告送審稿。一、近年來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效回顧近年來(lái)的實(shí)踐歷程,我處的發(fā)展總體符合科學(xué)發(fā)展要求,特別是在以下五個(gè)方面取得的成效是值得肯定的:1.明確定位,找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的路子。排水管理處的主要職能是參與編制市區(qū)排水專業(yè)規(guī)劃,負(fù)責(zé)市區(qū)排水設(shè)施的建設(shè)管理,負(fù)責(zé)市區(qū)排水設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)管理及雨污水接入許可,負(fù)責(zé)接入城市管網(wǎng)的工業(yè)排污企業(yè)源頭監(jiān)督管理,負(fù)責(zé)自備水污水處理費(fèi)的征收工作。是服務(wù)于我市城市建設(shè)
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職高專院校書(shū)記院(校)長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)及海峽兩岸應(yīng)用性(技術(shù)與職業(yè))高等教育學(xué)術(shù)研討會(huì)等重要會(huì)議上作了典型
發(fā)言,引起強(qiáng)烈反響,僅2008年來(lái)學(xué)習(xí)考察的院校就達(dá)51批次;撤消系級(jí)建制,實(shí)行專業(yè)主任與課程組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,派出專業(yè)帶頭人與骨干教師出國(guó)培訓(xùn),聘請(qǐng)兼職教師569人,落實(shí)教師參加社會(huì)實(shí)踐400余人,有效促進(jìn)雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè);強(qiáng)調(diào)專業(yè)指導(dǎo)下的課程開(kāi)發(fā),改革現(xiàn)有課程體系,獲批國(guó)家精品課程4門、省級(jí)精品課程4門;應(yīng)用型研究所和專業(yè)性公司積極承擔(dān)科技服務(wù)工作,學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)也為新
農(nóng)村建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn),較好地發(fā)揮了社會(huì)服務(wù)與辦學(xué)輻射作用。4.強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成和諧發(fā)展的保障機(jī)制。學(xué)校注重保障機(jī)制的建設(shè)與完善,從今年起將黨建思政、信息宣傳、學(xué)生管理、安全保衛(wèi)作為保障工作列入目標(biāo)責(zé)任制考核。近幾年學(xué)校黨團(tuán)組織力量逐步壯大,組織活動(dòng)形式多樣,多次獲得全市先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)基層黨校等榮譽(yù)稱號(hào);《中國(guó)教育報(bào)》等強(qiáng)勢(shì)媒體多次報(bào)道我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成效,僅2008年就在市級(jí)以上媒體刊發(fā)宣傳稿件300余篇;完成自主招生,強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo),著力提高學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì),模具專業(yè)2名畢業(yè)生獲全國(guó)職業(yè)技能大賽模具制造工競(jìng)賽一等獎(jiǎng),并被中國(guó)“兩彈”基地——中國(guó)工程物理研究院正式聘用;加強(qiáng)綜合治理與平安校園建設(shè),從未出現(xiàn)責(zé)任事故,并獲得浙江省文明單位、浙江省綜合治理先進(jìn)單位、浙江省工會(huì)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),“校企聯(lián)姻、文化融通”校園文化特色榮獲2008年浙江省高校校園文化品牌稱號(hào)。5.加強(qiáng)班子建設(shè),營(yíng)造積極向上的良好氛圍。我處領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新,認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則,在工作中盡心盡力,率先垂范;班子內(nèi)部有較完善的議事決策機(jī)制,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度,重大問(wèn)題須經(jīng)集體討論,做到?jīng)Q策的科學(xué)化、民主化;班子成員之間堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格的處事作風(fēng),緊密配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力,自覺(jué)維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全心全意為排水管理工作做貢獻(xiàn),同時(shí)密切注視、正確把握全市、全系統(tǒng)形勢(shì)發(fā)展的新變化,適時(shí)進(jìn)行溝通和交流,營(yíng)造出穩(wěn)定、和諧的發(fā)展氛圍,確保了我市排水管理工作健康有序科學(xué)開(kāi)展。二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的主要困難與不足科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)實(shí)踐的指路明燈,通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),分析征求到的意見(jiàn)和建議,傾聽(tīng)來(lái)自各界真實(shí)的_,重新審視我處發(fā)展現(xiàn)狀,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前仍然存在許多困難與不足。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念與作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前,少數(shù)干部職工仍然重理論輕實(shí)干,執(zhí)行政策力度也不夠大;個(gè)別教師思想素質(zhì)不高,以個(gè)人利益為上現(xiàn)象仍然存在;單位積極向上、共謀發(fā)展的正氣還有待進(jìn)一步提高,在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚力量、做好干部職工
思想政治工作方面仍需加大力度;職能部門管理人員的
工作作風(fēng)仍需改進(jìn),服務(wù)質(zhì)量有待提高;各項(xiàng)管理制度有待整理規(guī)范,科室間的溝通協(xié)調(diào)有待加強(qiáng);各類會(huì)議組織安排過(guò)多,在精減會(huì)議方面仍需加大力度。2.制約科學(xué)發(fā)展的內(nèi)部管理_有待進(jìn)一步完善。目標(biāo)責(zé)任制考核在_上、結(jié)構(gòu)上、手段上仍需進(jìn)一步完善,考核的力度仍然有待加強(qiáng);考核方案的下達(dá)需加快進(jìn)度,考核結(jié)果與崗位聘任、收入分配掛鉤的體系仍有待進(jìn)一步研究;隊(duì)伍后備力量有待加強(qiáng),缺少干部成長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制;工作
總結(jié)中存在的問(wèn)題**********3.確?茖W(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步構(gòu)建。建設(shè)資金缺口仍然很大,土地出讓工作目前還抓得不緊,出讓進(jìn)度較為緩慢;;財(cái)務(wù)預(yù)算還需進(jìn)一步科學(xué)分析,預(yù)算制度執(zhí)行的力度仍需加大,不確定開(kāi)支的管理以及費(fèi)用支出的審計(jì)與監(jiān)督仍需進(jìn)一步加強(qiáng);創(chuàng)收的途徑仍可進(jìn)一步拓展,鼓勵(lì)創(chuàng)收的政策力度仍可進(jìn)一步提高,國(guó)際教育項(xiàng)目仍有進(jìn)一步拓展的空間。三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在問(wèn)題的原因分析我處存在上述問(wèn)題,從客觀上講,經(jīng)費(fèi)投入不足,資金壓力大,現(xiàn)有資源緊張,難以在短期內(nèi)解決因經(jīng)費(fèi)短缺所造成矛盾。除客觀原因外,更多的還是主觀原因,通過(guò)深入反思與剖析,我們認(rèn)為主要原因有:1.對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹力度不夠。系統(tǒng)學(xué)習(xí)和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系是促進(jìn)單位整體發(fā)展、引領(lǐng)干部職工共同進(jìn)步的重要前提。對(duì)照上級(jí)的要求,我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)全面,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)和內(nèi)函的理解也不夠深入;沒(méi)有更好地把科學(xué)發(fā)展觀融入到實(shí)踐認(rèn)知的世界觀和方法論中去,在具體工作中還沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為提升辦學(xué)水平與質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力;在分析、研究問(wèn)題方面有時(shí)還缺乏用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局的高度,在工作方 ……(未完,全文共4723字,當(dāng)前僅顯示2386字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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