農(nóng)村留守兒童工作開展情況、存在問題及對策的調(diào)研報告

　　**婦聯(lián)從2006年、2007年、2008年連續(xù)幾年就留守兒童家庭教育現(xiàn)狀進行了深入細致的調(diào)研，并在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開專題座談會，邀請學校教師、留守兒童及其監(jiān)護人參加座談，基本掌握了農(nóng)村留守兒童的規(guī)模和他們平時的學習、生活、心理情況。三年來，我們深刻分析其形成的原因并提出相應的有效對策，做了一些切實有效的工作，為留守兒童健康成長構建了良好的社會環(huán)境。
　　一、全方位關注留守兒童健康成長。
　　為構建學校、社會、家庭“三位一體”的思想道德教育網(wǎng)絡，全方位關心留守兒童健康成長，**婦聯(lián)積極探索關愛留守兒童工作的新路子。
　　(一)、學校成立留守學生工作小組
　　由校長任組長、校中層班子等成員任副組長，年級組長、教研組長、班主任為成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。
　　(二)、成立留守兒童活動之家
　　為了讓留守兒童安心學習、健康成長，2006年以來，我們采取了一系列積極措施，要求學校以教育科研為切入點，走特色辦校之路，探索和嘗試針對留守學生的教育模式�？h婦聯(lián)努力構建立體育人網(wǎng)絡，積極爭取縣教育局和鎮(zhèn)政府的大力關心和支持，在各鎮(zhèn)中心小學建立留守兒童活動之家。要求活動之家軟件和硬件全部要達標，硬件要有閱覽室、圖書室、體育活動室及一些體育用品，如籃球、排球、乒乓球等，軟件要有各項規(guī)章制
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面所感動，活動之家清潔衛(wèi)生、窗明幾凈，墻壁上布滿了溫馨的圖畫，書柜上排列著內(nèi)容豐富、整齊有序的圖書，黑板上，孩子們用稚嫩的書法寫下：我們的家。在墻角的一處，一座紅色醒目的電話機呈現(xiàn)在我們眼前，這是學校安排的一部免費親情電話，留守兒童課余可以隨時和遠在他鄉(xiāng)打工的父母通電話，向父母匯報自己的學習、生活情況，互訴思念之情。
　　善厚鎮(zhèn)愛心小學是農(nóng)村留守兒童相對集中的一所農(nóng)村小學。今年元月6日，縣委常委、組織部長張志祥同志在縣婦聯(lián)主席魯炳香、教育局副局長汪凌等同志的陪同下，冒雪送書，情暖校園，將省體育彩票管理中心捐助的價值2萬元的圖書送到我縣唯一的一所接受省兒基會協(xié)調(diào)捐贈“愛心書屋”的農(nóng)村小學——善厚鎮(zhèn)愛心小學，并在留守兒童活動之家舉行了“愛心書屋”捐贈儀式。
　　每年“六一”來臨之際，縣領導都非常關心農(nóng)村留守兒童的學習、生活狀況，每年撥2萬元作為專項經(jīng)費去慰問留守兒童。去年5月30日，“六一”兒童節(jié)即將來臨，縣政府副縣長、縣婦兒工委主任鮑芳在縣婦聯(lián)主席魯炳香等人的陪同下來到西埠鎮(zhèn)為留守兒童送上了一份特別的節(jié)日禮物——為留守兒童過生日�！鞍謰屧谕鈩展げ荒芑貋恚山裉爝@么多領導和阿姨來為我們過生日，我們心里真的感到很溫暖!”，面對精美的生日蛋糕和生日禮品，尹壽蘭等10名貧困家庭留守兒童激動地點起生日蠟燭，鄭重地許愿。縣鎮(zhèn)領導與孩子們共唱生日快樂歌，大家沉浸在歡樂的“六一”節(jié)日氣氛中。
　　(六)、拓寬思路，活動育人
　　1、開展心理健康教育
　　為使留守兒童健康成長，老師等志愿者有意識地與留守學生親近、談心，了解他們的想法，關心他們的心理動向，幫助他們實現(xiàn)自己的良好愿望。
　　(1)安排兒童心理教育課，幫助教師提高心理教育水平，幫助學生培養(yǎng)良好心理素質。
　　(2)開展心理咨詢活動，建立了以班主任、婦聯(lián)干部、團隊干部為主的咨詢隊伍，設立了咨詢信箱，進行心理調(diào)適、疏導。
　　2、開展“三結對”活動
　　一是在學校中開展“手牽手結對”活動，安排班干部、團員、優(yōu)秀學生與留守學生結對子，在生活、學習上給予幫助;二是發(fā)揮優(yōu)秀教師、班主任的表率作用，開展“當好臨時父母、奉獻師長愛心”結對幫扶活動;三是發(fā)揮婦聯(lián)干部及黨員的先鋒模范作用，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動期間，我們要求一些女黨員、女干部聯(lián)系一批留守兒童，和他們結對子，成為“社會媽媽”。2007年，香泉鎮(zhèn)婦聯(lián)關愛留守兒童工作有所創(chuàng)新，鎮(zhèn)婦聯(lián)號召全鎮(zhèn)廣大女黨員、女干部紛紛伸出友愛之手心系留守兒童，成為他們的“媽媽”，讓遠離父母的留守兒童心有人愛、身有人護、難有人幫，讓他們和在父母身邊的孩子一樣，幸�？鞓�，茁壯成長。
　　3、開展“四自”教育活動
　　針對留守兒童，縣婦聯(lián)聯(lián)合縣教育局組織開展了“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不良場所、不良人群”主題教育活動，引導留守兒童人格上自尊，生活中自立、獨處時自律，成長中自強，防范和克服自身容易出現(xiàn)的問題。留守兒童通過這些活動的開展，說出了心里話，道出了親情，增添了自信心，增強了自制力。去年12月份，我們聯(lián)合縣教育局在全縣開展了“十佳留守兒童”和“優(yōu)秀留守兒童”的評選表彰活動，通過層層評選，楊茜雅等10名同學被授予**“十佳留守兒童”光榮稱號，陶冉等10名同學被授予**“優(yōu)秀留守兒童”榮譽稱號。此活動的開展進一步推動了我縣留守兒童關愛行動的廣泛深入開展，營造出真情關愛留守兒童的社會氛圍，不斷促進未成年人健康成長，同時更能促進留守兒童勤奮學習、快樂生活、自強不息、全面發(fā)展， 早日成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和接班人。
　　4、舉辦“家庭教育知識”報告會
　　為了繼續(xù)深化以“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”為主題的“雙合格”活動，全面提高我縣家長素質和家庭教育理念。我們連續(xù)三年在全縣開展了“一切為了孩子，為了孩子一切”的家庭教育知識報告會。報告會傳播先進的家庭教育理念，科學的教子方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗。分析了家長在家庭教育中普遍存在的問題，深入淺出地把先進的家教知識和成功的家教經(jīng)驗傳授給廣大家長和留守兒童的監(jiān)護人，幫助家長們掌握切實可行的科學家教方法，使廣大家長尤其是留守兒童家長深受啟發(fā)。
　　另外，我們還要求學校為留守兒童開展豐富多彩的第二課堂活動，向留守兒童開放圖書館、微機室、多功能廳等。各鎮(zhèn)留守兒童活動之家工作開展得有聲有色，得到了留守兒童歡迎。學校在節(jié)假日期間，還給在校的留守兒童舉辦小型文娛慶�；顒印Ｈ缟蛳镦�(zhèn)中心小學留守兒童活動之家在節(jié)假日期間為留守兒童舉辦文娛活動，如“真情關愛留守學生”、“為留守學生獻愛心”、“我是家里小主人”青少年兒童演講比 ……（未完，全文共7048字，當前僅顯示2475字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村留守兒童工作開展情況、存在問題及對策的調(diào)研報告》）