水文工作者感懷：-踮起腳尖

　　在我的童年有二件關(guān)于踮起腳尖的趣事讓我終生難忘。
　　我的小學(xué)時(shí)代是在一個(gè)較為原始的山區(qū)度過(guò)的，在上三、四年級(jí)的時(shí)候，很多次的放學(xué)后，我和幾個(gè)要好的同學(xué)就爬到山坡上摘野果。又酸又甜的楊梅是我們的最愛(ài)。通常樹(shù)上的楊梅分二種，一種是欠熟的，顏色帶青，味道偏酸，一般長(zhǎng)在較低的樹(shù)枝；一種是已熟的，
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己的腳，“真好，鞋子還沒(méi)濕！”
　　我覺(jué)得在這二個(gè)故事里，踮起腳尖是一個(gè)具體的動(dòng)作，是一個(gè)能幫助人們達(dá)到目標(biāo)的有效措施，是人們生活中不可缺少的動(dòng)人細(xì)節(jié)。踮起腳尖不僅給少年帶來(lái)歡樂(lè)，也是少年長(zhǎng)大后在人生奮斗中取得成功的一大法寶。
　　我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中都遇到過(guò)困難，是害怕困難，停滯不前？還是利用踮起腳尖的巧妙辦法繼續(xù)前行？在這里，踮起腳尖就不單單是指一動(dòng)作，而是指一種思維方式，是一種能調(diào)整工作重心，能加快工作步伐，用精巧又實(shí)用的方法去解決困難從而達(dá)到自己預(yù)定目標(biāo)的工作方式。在困難面前，我們既不能怨天憂人，也不能得過(guò)且過(guò)，要重新看待事物，要尋找一種更為有利的途徑，就像踮起腳尖，只要使勁一躍，勝利就在前方。大家知道，我們當(dāng)代水文正處在一個(gè)機(jī)遇和困難并存的時(shí)代，與水文相關(guān)的各個(gè)行業(yè)正在迅猛發(fā)展，我們絕不能熟視無(wú)睹，一定要踮起腳尖，敢于拚，敢于搏，這樣我們的“大水文”才能順利實(shí)現(xiàn)。
　　誠(chéng)然，踮起腳尖是一種積極有效的方法，但在踮起腳尖的同時(shí)，我們一定要把握好它的方向性和穩(wěn)定性。踮起腳尖是有方向性的，它首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)；另外，踮起腳尖也有一個(gè)穩(wěn)定性，盡管是踮起腳尖，但它還是和原來(lái)一樣有一個(gè)重心，只不過(guò)這個(gè)重心移到腳尖 ……（未完，全文共1056字，當(dāng)前僅顯示671字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《水文工作者感懷：-踮起腳尖》）