十二歲那年,我讀初中。學校所在地沒有新華書店,供銷社布店里的“鞋襪毛巾”柜旁,有個小圖書角,或許就是那時延伸到公社一級的“新華書店”,那里歪斜地擺著幾本“毛選”和《果樹栽培》之類圖書。
一天,我在那角落不期而遇一本《漢語成語小詞典》,售貨員吹拂灰塵后,我花七角錢買下,這是我第一次買書。 那時,仁壽老師教語文,他要我們課外積累“良詞佳句”。
關于那時的讀
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帶著,上廁蹲坑讀它,放學路上讀它,勞動間歇讀它,只要有閑,我都從褲袋取出,讀它幾頁。每天“開卷有益”,我竊喜結識了一個無所不知的“良師益友”。 讀“成語詞典”,沒有生動的故事情節(jié),本是枯燥乏味的,但我卻讀出趣味來:阿玉叔看“三國”,每逢深奧難懂佶屈聱牙的詞語,便“不恥下問”于我,我總能解答得令他頷首稱是,滿意而歸,說我小小年紀能懂得“周瑜虛與委蛇”這樣望文難以生義的成語;替巧英大媽代寫過那封半文半白老氣橫秋的家書,她丈夫梅鑾公十分滿意,說信寫得動人有文采,有幾個成語還是他初次謀面而不識,寫信寫到讓人大惑不解莫名其妙,能算好信嗎?
但在那時卻給我莫大的鼓舞,一個十二三歲的小孩,受到如此鼓勵和褒揚,更加樂此不疲,不厭其煩地一遍又一遍勤學不輟,當我把這本《漢語成語小詞典》讀得破爛不堪的時候,初中尚未畢業(yè),我曾在班上自詡:這本“成語詞典”,我背得滾瓜爛熟啦!內(nèi)里沒有能難倒我的成語。同學們知道,我母親腌制的“糟桃”好吃,有個`寄宿生同學,挑釁著以他那塊油炸蠣餅賭輸贏,博五十回合輸我;另一同學不服輸,拿他那塊三指寬肥厚的豬肉做賭注,博一百回合,仍沒吃上我母親腌制的“糟桃”。班長無美食押賭,設無本之賭局,他別出心裁想“出奇制勝”,說他隨意說出成語,我若能答準在哪頁,他介紹我“入團”,我都從容應對得“八九不離十”。此后,我便有“活詞典”的美譽,被在小學代課的仁忠老師作為勸他學生勤學的榜樣。
如今,三十年過去。我重翻《漢語成語小詞典》,若逢似曾相識的老朋友,它曾經(jīng)幫助我通過高 ……(未完,全文共1311字,當前僅顯示833字,請閱讀下面提示信息。
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