一年級數(shù)學上冊教學計劃

　　一、學生分析
　　本班有學生35人。全部接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲�？伤苄詮�，整體上是兩個積極向上聰明活潑的班級。
　　二、教材分析
　　本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內的認識和加減法，圖形與位置，分類，11~20各數(shù)的認識，，20以內進位加法和退位減法，統(tǒng)計活動，實踐活動，總復習。重點和難點是20以內數(shù)的進位加法和
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答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。
　　6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
　　7、結合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。
　　(二)、數(shù)學思考方面
　　1、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
　　2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
　　(三)、解決問題方面
　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
　　3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
　　(四)、情感與態(tài)度方面
　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
　　3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
　　6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
　　四、教學措施
　　1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。
　　2、盡量創(chuàng)設情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。
　　3、時常注意強調 ……（未完，全文共1702字，當前僅顯示1082字，請閱讀下面提示信息。收藏《一年級數(shù)學上冊教學計劃》）