農(nóng)村學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告

　　科學(xué)發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括,體現(xiàn)了黨對經(jīng)濟、社會和自然規(guī)律與時俱進的認識和把握，也體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。第三階段學(xué)習(xí)的重點在農(nóng)村，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的同時結(jié)合我村實際形成如下調(diào)研報告：
　　一、村莊基本情況
　　〈一〉**村位于鎮(zhèn)政府西北4公里處,北與**鎮(zhèn)**村接壤，西與**鎮(zhèn)**村毗鄰。我村現(xiàn)有12個村民小組，708戶，社會人口3210人，耕地面積3293畝。2006年被列為省定扶貧村。
　　〈二〉村莊經(jīng)濟狀況。全村大部分青年外出經(jīng)商或務(wù)工，部分群眾仍以種植業(yè)為主，農(nóng)作物為小麥和水稻。近年來在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，生豬養(yǎng)殖初具規(guī)模，現(xiàn)村中有華忠種豬廠和念成豬廠。
　　〈三〉村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。近年
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略555字，正式會員可完整閱讀）……　
通過深入田間地頭、走訪群眾、召集村民大會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式把問題予以匯總，仔細考慮，細心研究，若能及時采取有效措施，一定能從程度上扭轉(zhuǎn)局面、開創(chuàng)格局、新上臺階。
　　〈一〉在農(nóng)村基層組織教育建設(shè)方面當(dāng)好孩子們心中貼心的"好老師"。就面對當(dāng)前農(nóng)村的留守兒童教育現(xiàn)狀，如何改變?如何提高?一方面利用好現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)。"讓黨員經(jīng)常受教育"使農(nóng)民長期得實惠"這是農(nóng)村黨員干部遠程教育系統(tǒng)接通電視后經(jīng)常顯示在屏幕上的一名話。農(nóng)村黨員干部遠程教育系統(tǒng)即為黨員干部及群眾提供政策法規(guī)，教育大綱、教學(xué)題材、市場信息等學(xué)習(xí)資源，幫助黨員干部提高學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)村民科學(xué)致富。其中，里面也有很多很多教育方面的內(nèi)容，定期組織孩子及家長收看其內(nèi)容，增強家長的教育意識，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
　　〈二〉搞好新農(nóng)合，服務(wù)廣大村民。黨的十七大報告強調(diào)："健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶的幸福。"在廣闊的中國大地上，百分之八十是農(nóng)民，農(nóng)民的健康狀況是很值得關(guān)注的。建立完善的農(nóng)村醫(yī)療保障制度是很有必要的。為加快建立新型農(nóng)村醫(yī)療保障制度，提高農(nóng)民健康水平，更好地促進城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，有關(guān)部門精心組織實施，廣大農(nóng)村群眾積極參與，我村初步確立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系。下步將會繼續(xù)加大宣傳教育力度。利用大學(xué)生做好國家政策的宣講員，加強對群眾的宣傳教育和解釋工作。破除陳舊保守觀念，解放思想，在農(nóng)村**"學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)"的文明新風(fēng)，引導(dǎo)農(nóng)村群眾用科學(xué)的方法治療硬件設(shè)備。特別是對低保戶、五保戶、重點優(yōu)撫等弱勢_對象，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療個人出資部分由醫(yī)療救助基金給予補助。
　　三、調(diào)研重點關(guān)注的問題。
　　〈一〉農(nóng)村留守兒童教育問題
　　通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村里有很多孩子的父母外出打工，有的即使沒出外打工但對孩子的教育也是一片空白，這對孩子成長、發(fā)展確實存在一些負面影響。通過深入分析這些因素，兒童發(fā)展問題和家庭教育問題逐漸凸顯出來。
　　1、家長對孩子學(xué)習(xí)介入過少
　　一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低，對孩子學(xué)習(xí)上的問題往往不能給予幫助;另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間工作，也沒有時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。因此，如果學(xué)習(xí)上有了問題，孩子向家人求助的比例最低。這同時也說明了另外一個問題，由于農(nóng)村人口文化素遍偏低，與城市相比，父母對孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)相對要少很多。
　　2、缺乏完整的家庭教育
　　在走訪中，發(fā)現(xiàn)孩子有了煩惱向家人傾訴的比例特別低。中小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自已的理解與認識，與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱與沖突。這時，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。家人在這方 ……（未完，全文共3086字，當(dāng)前僅顯示1559字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告》）