歷年面試考題透析:經(jīng)典考題及參考答案之一

回顧歷年經(jīng)典考題，并輔以最真實的高分回答，教會您的將是切中要害的回答技巧，收到的必然是意想不到的良好效果。
　　請談?wù)勀愕呐笥�、親近者的情況。
　　
　　【他山之石】在大學(xué)四年中，我與**非常要好，我想我們之間的友誼會永遠地保持下去。在共同的學(xué)習(xí)、研究和生活中，我感到我們在性格上形成互補關(guān)系——我比較謹慎小心，是優(yōu)柔寡斷型的人；而他則是快人快語，敢想敢干，這使我們相處得非常融洽、和諧。
　　
　　從中學(xué)時代起，我就與非常要好。盡管我們在一起常常互相譏諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會向?qū)Ψ絻A訴，獲得慰藉。她也是大學(xué)畢業(yè)，已先于我走上社會，現(xiàn)在一家外企工作。關(guān)于求職問題，我經(jīng)常求教于她，實在獲益不淺。
　　
　　及時點評
　　
　　詢問關(guān)于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環(huán)境和社會關(guān)系，了解考生所受的影響，進而從側(cè)面了解考生的性格、愛好。求職時，切勿說別人的壞話，特別是對親密的朋友，應(yīng)多講一些朋友對自己的恩惠，并表露感激之情。
　　
　　人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力，由于公務(wù)員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展，所以在公務(wù)員面試中，也要測評考生處理人際溝通的能力。
　　
　　你善于與他人協(xié)調(diào)、
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　　其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結(jié)，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。
　　
　　單位安排你負責一次外出活動，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理
　　
　　【他山之石】_同志在參加國家大型集會活動時，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團結(jié)就是力量》。一個國家、一個民族需要團結(jié)，一個單位、一個團體同樣離不開團結(jié)。團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出生產(chǎn)力。
　　
　　我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結(jié)，人與人之間有點矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負責這次活動，我想這位同事也一定能正確認識和看待。
　　
　　在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風亮節(jié)，從嚴要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異，精誠團結(jié)，同舟共濟，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
　　
　　大學(xué)四年中，你擅長的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？
　　
　　【他山之石】從高中到大學(xué)，我對涉及數(shù)學(xué)方面的課程都很感興趣，故學(xué)得也比較好。某種意義上來講，我希望政府機關(guān)管理工作像數(shù)學(xué)那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結(jié)論。數(shù)學(xué)方面接受能力強，給我專業(yè)課程中的數(shù)理統(tǒng)計和經(jīng)濟模型設(shè)計帶來了很大方便。
　　
　　我不擅長的學(xué)科是人文科學(xué)方面的知識，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依靠數(shù)學(xué)式的思維就能夠分析和處理的。所以，我現(xiàn)在開始有意識地接受這方面的知識和訓(xùn)練，我選修了社會學(xué)，并開始讀一些有關(guān)哲學(xué)方面的書籍，當然這還只是入門。
　　
　　我對于人文科學(xué)接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對英美文學(xué)很感興趣，也下了很大功夫。我選擇海明威的作品作為自己的畢業(yè)論文題目就是這個原因。我不太擅長理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。但是，最近化（辦公室自動化）的發(fā)展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動處理機”，所以，從今年開始，我也進行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
　　
　　及時點評
　　
　　這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發(fā)揮這種優(yōu)勢；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程，并不意味著“能力不夠”，無論誰都會有優(yōu)勢和劣勢，坦率地承認不足，要比過分掩飾強。但對自己所學(xué)的專業(yè)，不可回答“不擅長”。另外，一定要將自己對于不擅長的課程所做的努力表達出來，這才是積極的態(tài)度。
　　
　　如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？
　　
　　【他山之石】我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針所做出的安排。我是基于對貴單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風充分的了解，才報名來貴單位工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。當然，也許在工作若干時間后，有機會到我期望的部門去工作，那時我將很高興。
　　
　　我想，能夠讓我真正發(fā)揮作用的，只有**部門。為了能干這項工作，我在大學(xué)時代就進行了一些專門訓(xùn)練（如進過**培訓(xùn)班），努力掌握這方面的技能。掌握這些很不容易，我實在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發(fā)揮一些作用。
　　
　　及時點評
　　
　　每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能與考生本人的愿望相一致。另外，客觀上也有一個適應(yīng)性的問題——如女性對于某些工作確實不甚適合。當單位對于考生的配置與本人期望出現(xiàn)差距時，應(yīng)強調(diào)：無論從事什么工作，都會努力去干。在此之后，可婉轉(zhuǎn)地將個人的意愿再表達一次。
　　
　　這種回答是一種強硬的拒絕態(tài)度。采取這種態(tài)度的前提條件是：確實掌握著一種有利的技能，以實力做后盾。這種回答對于考官具有刺激性，或許會成為對單位的一種吸引力。
　　
　　你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？一個會議上，分成兩派意見，大家爭執(zhí)不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？
　　
　　【他山之石】①在會議上兩派發(fā)生爭執(zhí)，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據(jù)點，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執(zhí)（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀點。②向雙方說明會議正是為各方提供一個講道理擺 ……（未完，全文共7007字，當前僅顯示2461字，請閱讀下面提示信息。收藏《歷年面試考題透析:經(jīng)典考題及參考答案之一》）