《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案

目錄/提綱：……
一、使用建議
6、觀點例證的重要性
二、備課例舉
二、教學(xué)重難點
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
（二）自主整理：
1、青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象
1、正確認(rèn)識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己
2、客觀地認(rèn)識自我的途徑①通過自我觀察認(rèn)識自己，學(xué)會自我反省
1、情緒猶如雙刃劍，情緒對人有積極影響情緒對人也有消極影響
2、調(diào)節(jié)情緒的方法:改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒
1、盲目從眾，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展
2、我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣
1、我們身邊的不良誘惑有:黃賭毒與_等
2、不良誘惑的危害①侵蝕人的肌體，毒害人的精神
4、核心觀點：我們要學(xué)會拒絕不良誘惑，避免其對自己的危害
3、核心觀點：我們要防范侵害，保護自己，提高自我保護意識和法律意識
（四）活動：猜猜看（材料觀點對應(yīng)）
（五）活動：觀點連連看
（六）主觀題訓(xùn)練：
三、參考答案
一、考點能及我知曉
二、考點解讀我例證
三、核心觀點我感悟
1、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
2、青春期心理充滿著矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象
3、情緒影響著我們的生活，情緒是一柄雙刃劍，既有消極作用也有積極作用
解題思路一、二、三步略
五、實戰(zhàn)演練我能行
（一）單項選擇題
3、（1）過積極健康……
《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案

一、使用建議
1、 課時安排自主性，既可以合并也可以拆分；既可以習(xí)練結(jié)合，也可以先習(xí)后練。各�？梢罁�(jù)本校實際開展。
2、 考點解讀的靈活性，由于考點信息的滯后性，教師應(yīng)對照59個考點進行刪補與合并。
3、 引領(lǐng)學(xué)生考點感悟力求系統(tǒng)性，在考點編排上力求整合，形成系統(tǒng)，既幫助學(xué)生認(rèn)識到考點間的聯(lián)系，又遵循教材的本原架構(gòu)。
4、 答案突出參考性，目的強調(diào)答案探究上的教師與自主性，積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生共同探究得出答案，進一步完善答案。
5、 強調(diào)二次備課的創(chuàng)新性，本導(dǎo)學(xué)練突出引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，不能取代教師的備課。(附：教案)
6、 觀點例證的重要性�？键c解讀我例證，這一欄目一定要要求學(xué)生回歸書本、結(jié)合時事搜集并解讀例證。


二、備課例舉
一、教學(xué)目標(biāo)：
考點目標(biāo)：
1. 正確認(rèn)識并學(xué)會克服青春期的煩惱。（理解）
2. 能夠客觀地認(rèn)識自我。（理解）
3. 正確認(rèn)識情緒對人們生活的影響，學(xué)會調(diào)控情緒。（理解）
4. 從眾心理和好奇心。（理解）
5. 拒絕不良誘惑。（理解）
6. 防范侵害，保護自己。（運用）
知識目標(biāo)：能夠熟練的整理和掌握5個考點的具體內(nèi)容，知道是什么及怎么做。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀點與材料準(zhǔn)確對應(yīng)的能力，養(yǎng)成學(xué)生用聯(lián)系的觀點看問題，能夠掌握考點之間的關(guān)聯(lián)性。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：正確面對中考，找準(zhǔn)方法，沉著冷靜，隨機應(yīng)變。

二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：正確認(rèn)識情緒對人們生活的影響，學(xué)會調(diào)控情緒。學(xué)會拒絕不良誘惑。
教學(xué)難點：能夠客觀地認(rèn)識自我。防范侵害，保護自己。

三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
自我介紹：我是來自于玄武區(qū)弘光中學(xué)的政治老師，戴濤。今年是蛇年，白蛇傳中有這么一句話：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我相信，我們今天的相見就是一種緣分，讓我們一起來共同完成一節(jié)復(fù)習(xí)課。
新聞評述：
導(dǎo)入：
2013年考點及能級要求
全冊共59個考點，其中了解19個，理解27個，應(yīng)用13個
各年段考點及能級要求：
七年級：17個考點，其中了解5個，理解8個，應(yīng)用4個（主要是心理道德）
八年級：18個考點，其中了解7個，理解8個，應(yīng)用3個（主要
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略1555字，正式會員可完整閱讀）……　
，毒害人的精神。
②威脅人民生命財產(chǎn)安全和_。
③可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。
3、要學(xué)會分辨并自覺抵制不良誘惑：用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的危害。
4、核心觀點：我們要學(xué)會拒絕不良誘惑，避免其對自己的危害。

防范侵害，保護自己。（運用）P94-97
1.保持高度警惕是避免侵害的前提。
2.我們要用智慧保護自己，也要用法律保護自己。
3、核心觀點：我們要防范侵害，保護自己，提高自我保護意識和法律意識。

選擇題抽簽
（2012江寧一模）注意轉(zhuǎn)移法是調(diào)控不良情緒的有效方法。當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時，下列運用了這一方法進行調(diào)節(jié)的是
①在適當(dāng)場合大哭一場 ②向他人傾訴 ③進行劇烈的運動 ④到野外去散步
A．①② B．③④ C．①②③④ D．④
（2012高淳一模）法國作家法郎士認(rèn)為：“好奇心造就科學(xué)家和詩人�！睂Υ死斫庹_的是
A．有好奇心就能成為科學(xué)家 B．人人天生都有好奇心
C．好奇心是產(chǎn)生興趣的先導(dǎo) D．好奇心就是高雅情趣
（2012鼓樓一模）下列選項中的同學(xué)行為，屬于盲目從眾的是
A.小紅看到同學(xué)都在早讀，便跟著大家一起朗讀
B.小雨與同學(xué)結(jié)伴到兒童福利院參加志愿者活動
C.小剛課間與同學(xué)們談?wù)揘BA球員林書豪的戰(zhàn)況
D.小林纏著媽媽購買同學(xué)們都愛騎的山地自行車
（2012六合一模）侵蝕人的肌體毒害人的精神，甚至?xí)谷俗呱线`法犯罪道路付出沉重代價的是
A．逆反心理 B．從眾心理 C．不良情緒 D．不良誘惑
（2012高淳一模）青少年避免受到侵害的前提是
A．始終宅在家里 B．禁止和陌生人說話
C．保持高度警惕 D．永遠(yuǎn)不相信任何人
（四）活動：猜猜看（材料觀點對應(yīng)）
要想答好主觀題，材料與觀點的對應(yīng)必須準(zhǔn)確完整。因此我們既要熟悉觀點更要熟悉材料。我們平時做題就要注意收集和整理
例如：科教興國戰(zhàn)略
常見材料：我國設(shè)立最高科技獎；創(chuàng)新技術(shù)、科技研發(fā)；我國載人航天、探月工程、天宮一號；隱形戰(zhàn)機試飛；設(shè)立農(nóng)民工子弟學(xué)校；教育同城待遇；實施新義務(wù)教育法；

正確認(rèn)識并學(xué)會克服青春期的煩惱。（理解）
常見材料：與父母爭吵；想擺脫父母又離不開父母；情緒失控；因小事生氣；因生理原因而感到自卑等。
能夠客觀地認(rèn)識自我。（理解）
常見材料：只看到自己的優(yōu)點/缺點從而過于驕傲/自卑；過于關(guān)注外貌、長相；認(rèn)為自己什么都不如別人，一無是處；什么都不行，怎么努力都沒用等。
正確認(rèn)識情緒對人們生活的影響，學(xué)會調(diào)控情緒。（理解）
常見材料：心情不好；沖動；一氣之下；失去信心；哭、傷心等關(guān)于心情的詞語
從眾心理和好奇心。（理解）
常見材料：盲目跟風(fēng)購買商品、追星族、對某樣事物產(chǎn)生興趣
拒絕不良誘惑。（理解）
常見材料：網(wǎng)吧（網(wǎng)絡(luò)游戲）、不良書刊（小書店）、老虎機等
防范侵害，保護自己。（運用）
常考現(xiàn)象：離家出走；遇到險情，如小偷、歹徒侵犯、人身傷害；看見違法犯罪現(xiàn)象；遇到不良誘惑等。

活動：猜猜看
請一位同學(xué)任意挑選全班同學(xué)來描述看到的內(nèi)容（但不得說出題目中任何一個字）。
看看老師的整理

（五）活動：觀點連連看
考點之間是常常是相互關(guān)聯(lián)的，很多考點往往會結(jié)伴而行，我們整理考點時要特別的注意考點之間的關(guān)聯(lián)。
例如：艱苦奮斗：學(xué)生責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)、可持續(xù)、民族精神、精神文明
依法_+法律本質(zhì)+法律作用
觀點連連看：
青春期的煩惱： ；客觀地認(rèn)識自我：
調(diào)控情緒： ；從眾心理和好奇心：
拒絕不良誘惑： ；防范侵害，保護自己：
1青春期的煩惱； 2客觀地認(rèn)識自我； 3調(diào)控情緒；
4從眾心理和好奇心； 5拒絕不良誘惑； 6學(xué)會防范侵害，保護自己；
7運用法律同違法犯罪行為作斗爭； 8責(zé)任（對自己、他人）
9正確對待父母的關(guān)愛和教育 10正確認(rèn)識逆反心理；
11正確與老師交往 12法律意識/法制觀念
13正確對待學(xué)習(xí)壓力
（六）主觀題訓(xùn)練：
小明的媽媽最近出差了。由于缺乏監(jiān)督，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。導(dǎo)致白天上課老是不能集中注意力，成績越來越差。數(shù)學(xué)考試不及格后，李老師批評了他，他一氣之下把試卷撕得粉碎。漸漸地他認(rèn)為自己什么都不行，開始對學(xué)習(xí)失去了興趣，不想上學(xué)了。
結(jié)合材料，對小明的行為進行評析。

1. “他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲”小明沒有學(xué)會拒絕不良誘惑，避免其對自己的危害。他應(yīng)該做到防范侵害，保護自己，對自己負(fù)責(zé)。
2. “李老師批評了他，他一氣之下把試卷撕得粉碎”情緒影響著人們的生活，小明沒有做到調(diào)控情緒，他應(yīng)該在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。他還應(yīng)該做到正確與老師交往，對他人負(fù)責(zé)。
3. “漸漸地他認(rèn)為自己什么都不行”小明沒有客觀地認(rèn)識自己，他應(yīng)該用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點，又要到自己的缺點，不斷改正缺點完善自己。
4. “開始對學(xué)習(xí)失去了興趣，不想上學(xué)了”,說明小明沒有承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任，沒有對自己負(fù)責(zé)






三、參考答案
第一課時 認(rèn)識自我
一、 考點能及我知曉
1、 了解 2、理解 3、理解 4、理解 5、理解
二、 考點解讀我例證
考點1例證：何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。這表明生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
考點2例證：初中生自我意識高漲，喜歡按照自己的觀點和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，容易沖動。這說明青春期心理充滿著矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。通過各種方式調(diào)控心理矛盾，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
考點3例證：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。這表明：他人的評價有助于我們認(rèn)識自己。
考點4例證：語文考試成績公布了，李曄考的不好，想到回家要挨媽媽批評，心理很難過。同桌的薛陽考的很不錯，他不禁喜形于色，大聲對周圍的同學(xué)說：“我媽早說了，如果這次考好了，就給我買我想要的漫畫書。到時候借給你們看。”李曄聽到這話，一聲不響地出去了……這表明人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。我們發(fā)泄情緒要換位思考、與人為善，學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。
考點5例證：爸爸批評李妮：“不要別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見�！边@表明盲目從眾，跟著“_”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們健康發(fā)展。我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
三、核心觀點我感悟
1、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。實現(xiàn)人生的意義，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
2、青春期心理充滿著矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。我們要正確認(rèn)識和克服青春期的煩惱。
3、情緒影響著我們的生活，情緒是一柄雙刃劍，既有消極作用也有積極作用。我們要發(fā)揮情緒的積極作用，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀的心態(tài)。
四、解題思路我清晰
解題思路一、二、三步略。
第四步：
①她從不放棄生的希望，以頑強的意志力，一直支撐到國外發(fā)明了一種新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，做了心臟移植手術(shù)說明了在人生的道路上，困難和逆境是難免的，我們應(yīng)該積極面對，珍愛自己的生命。
②做完心臟移植 ……（未完，全文共24272字，當(dāng)前僅顯示4365字，請閱讀下面提示信息。收藏《《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案》）