畫角心得

　　在新課認知時，學生學會了在白紙上隨意地畫角，而練習中是讓學生根據(jù)要求來畫角。比如，在方格紙上畫角，或根據(jù)所給點或線來進行畫角。由于有了限制條件，增加了思維難度，于是就出現(xiàn)了很多問題。針對學生的操作難度，我進一步指導學生如何畫角，取得了較好的效果。題例1：以下
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學生板演比畫，形象直觀的展示了畫的過程，學生很快都會畫了。
　　題例2：在方格紙上畫出一個銳角、一個直角和一個鈍角。
　　作圖的關鍵是要會用方格紙來畫角，方格紙的特點是每個方格的角都是直角，利用方格紙畫直角是很容易的事。但學生不明白這一點，而是利用三角板在方格紙上隨意地畫直角，導致不規(guī)范，不美觀、而且不夠準確。為了讓學生明白這一點，我決定引導學生自己去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我先在方格紙上畫了很多不同方位的直角，然后讓學生自己去觀察，發(fā)現(xiàn)在方格紙上畫直角的方法。那就是不管怎么畫，直角的點都在方格的角的頂點上（或是橫線和豎線的交叉點上），直角邊都在線上，一條橫線一條豎線。照著這個方法畫，能畫出很美觀、準確的直角。至于畫銳角和鈍角，根據(jù)它們和直角的關系，只要比直角小的角就是銳角，比直角大的角就是鈍角，這樣的角可以畫很多，因此畫出來的銳角和鈍角是有大小的。我用直尺在方格紙上給學生比劃畫法，簡單、明了。學生很容易接受，很快就會在方格紙上畫角了。
　　特別是要讓學生認識到在方格紙上畫角，不管在什么方位，只要保 ……（未完，全文共925字，當前僅顯示587字，請閱讀下面提示信息。收藏《畫角心得》）