普通人可以熔鑄驚天偉業(yè),平凡人亦能擁有精彩的人生!有這樣一位女教師,牢記“學(xué)高為師,身正為范”的師范精神,把廣博、無私的愛灑向每一名學(xué)生,用滿腔熱情無比忠貞地默默耕耘,燃燒自己照亮學(xué)生的前程,她就是**實驗中學(xué)化學(xué)教師**。
春風(fēng)化雨情 潤物細無聲
自從1993年大學(xué)畢業(yè)以來,在十幾年的教育教學(xué)實踐中,**老師用先進的教育思想指導(dǎo)工作,把幫助學(xué)生學(xué)會做人、知榮明禮作為她做好教育工作的首要任務(wù),把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)作為她教學(xué)研究的重點課題。從登上講臺的那天起,**就決心做一名優(yōu)秀的人民教師,為更多的學(xué)生成才鋪路,培養(yǎng)出更多的祖國需要的高質(zhì)量人才。在擔(dān)任
班主任工作的過程中,高老師所付出的努力是常人所不能想象的,她始終把學(xué)生的需求作為自己的工作目標(biāo),把家長的期待作為自己的工作動力,把學(xué)校的使命作為她不竭的力量源泉。
學(xué)生進入高中,家長最擔(dān)心的就是孩子早戀的事,許多老師更是視其為洪水猛獸,全力防范。大多數(shù)老師都是讓男女同學(xué)劃清界限,不許他們有過多的接觸和來往。為此,什么聯(lián)歡會、郊游等有可能使男女學(xué)生交往的活動統(tǒng)統(tǒng)取消。一發(fā)現(xiàn)有早戀苗頭的就不厭其煩地
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高尚、業(yè)務(wù)突出、責(zé)任心強的擔(dān)任各科教師。在選擇化學(xué)教師時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毫不猶豫地選擇了**老師,因為她是最佳人選。事實上,很多老師都不愿意教“宏志班”,是因為這些學(xué)生適應(yīng)城市生活的能力差,心里素質(zhì)不夠好,需要老師付出更多的辛苦。**老師決定在學(xué)習(xí)上要從基礎(chǔ)抓起,縮短與“宏志班”學(xué)生與城市學(xué)生的差距。在心理上,樹立“宏志班”學(xué)生的自信心,幫助建立他們的自尊,培養(yǎng)他們的感恩之心。學(xué)校開運動會時,本市的學(xué)生都帶著高級飲料,吃著包裝精美的冰激凌,只有“宏志班”的學(xué)生因為貧困和節(jié)儉沒有買任何零食。**老師就告訴“宏志班”的學(xué)生說:你們今天跑得太好了,給班級增了光,老師請你們吃冰棍。后來有的同學(xué)偷偷告訴**老師,這是他學(xué)生生涯中第一次老師請他們吃冰棍!昂曛景唷庇幸幻瑢W(xué)叫范某某,父母雙亡,是她年邁的奶奶一直在撫養(yǎng)她,這一老一小全靠別人的接濟度日。**看她連草紙都不舍得用,就決心盡自己所能幫助她。從生活的資助到心理的疏導(dǎo),高老師都給予她無微不至的關(guān)懷。一天,**叫她幫自己把學(xué)生作業(yè)捧到辦公室,聊了幾句后,她對學(xué)生說:我這里有一些沒用完的教案本,你拿回去給同學(xué)用吧,還有一些過期試卷,你們可以用背面當(dāng)草紙。雖然是一件小事,但這名學(xué)生感動得眼圈都紅了,她知道老師既要幫助她,又在顧全著自己脆弱的自尊心。一次,“宏志班”的學(xué)生田某突發(fā)急病,到了醫(yī)院,卻交不起檢查費,又聯(lián)系不上班主任。情急之下田某想到了自己的良師益友**老師,就給高老師打了電話。高老師二話沒說,立即趕到醫(yī)院,陪同田某檢查和治療,并為她交了各項費用。等田某病情穩(wěn)定下來之后,高老師又塞給她200元錢,田某推托不要。高老師說,這是學(xué)校的政策,我回去能報銷。天真的學(xué)生相信了老師的話,感激地收下了“學(xué)校的補助”。在高老師的教師生涯中,這種自掏腰包為學(xué)生看病和資助貧困學(xué)生的事情幾乎每年都有兩三次。
2005年高考,**實驗中學(xué)“宏志班”學(xué)生的化學(xué)成績遠遠高于其他班級,絕大多數(shù)學(xué)生都如愿以償?shù)剡M入了理想的學(xué)校。學(xué)生們沒有忘記三年來**老師對自己親人般地呵護,商量要給高老師買一件禮物。高老師知道后,對大家說:“大家來自全省各地,是黨和國家的助學(xué)政策使你們能在實驗中學(xué)免費上學(xué),學(xué)校每個月都給大家補助,老師和學(xué)生對大家更是格外關(guān)愛。今天你們即將步入理想的大學(xué)校園,老師只希望你們一生牢記黨和人們的恩情,早日成為社會有用的人,早日成為有能力幫助別人的人,這才是你們獻給老師和母校最好的禮物!
陽光驅(qū)陰霾 雨露哺英才
最近幾年,高老師一直擔(dān)任英才班的班主任。平行班的學(xué)生多半是外向的,調(diào)皮又可愛,主要解決學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦程度的問題。而英才班的學(xué)生學(xué)習(xí)不用過多操心,心理問題卻越來越多。英才班的學(xué)生都曾經(jīng)有過輝煌,在小學(xué)初中都是佼佼者,都是家長的驕傲,老師的寵兒。而到了省示范性高中——人才濟濟的地方,只有少數(shù)人在同學(xué)中脫穎而出,多數(shù)的學(xué)生耀眼的光輝在減弱。高老師從不放棄任何一個學(xué)生,經(jīng)常鼓勵他們,因為,她深知,一個孩子的成長牽動幾個家庭的幸福,乃至國家和民族的未來。她最善于觀察學(xué)生的眼神了,干澀、惺松的眼睛,一定是昨夜沒有按時睡覺,可能是熬夜看書或上網(wǎng)了;茫然、飄忽的眼睛,一定是精力分散了,可能是回想舊事或早戀了;慌亂、掩飾的眼睛,一定是有事怕別人知道,可能是犯錯誤了……每一個不正常的眼神都會令高老師心情沉重,看在眼里,記在心里,找恰當(dāng)?shù)臋C會進行了解和調(diào)節(jié)。每一次考試前后,是高老師最忙最累的時候,考前有的學(xué)生壓力太大,要談話;考試后,沒考好的,要談話——幫助找到問題的癥結(jié)所在;考得好的,還要鼓勵;更多的還要接很多家長的電話、來訪。盡管高老師很忙,但是對待學(xué)生和家長都充滿了極大的耐心,正是她把滿腔的愛和無私的真誠的灑向每一個學(xué)生,才深得廣大學(xué)生的愛戴。
**老師對學(xué)生的愛和高度責(zé)任感,使她從不以分?jǐn)?shù)論人,使她的每個學(xué)生都能自尊、自強。也正是對學(xué)生的愛,使她能深入了解學(xué)生的思想和生活,對癥下藥,解決問題。她現(xiàn)在所帶的班級中有個叫董某某的
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