小學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、充分發(fā)揮學(xué)校行政力量
二、穿好“環(huán)境”外套
三、“鎖”住安全
四、努力構(gòu)建和諧校園
五、追求學(xué)校特色發(fā)展
六、倡導(dǎo)節(jié)約從小事做起
七、以扎實(shí)舉措，促進(jìn)師生發(fā)展
……
　　
　　這一學(xué)期，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，我校提出了打造一個(gè)“安全、整潔、和諧、規(guī)范”并稍有辦學(xué)特色的***小學(xué)。在全體師生的共同努力之下，我們力求完善學(xué)校各項(xiàng)管理，促進(jìn)師生發(fā)展，主要完成了以下工作：
　　一、充分發(fā)揮學(xué)校行政力量
　　首先，學(xué)校將行政例會(huì)正�；１緦W(xué)期共舉行行政例會(huì)二十多次。學(xué)校行政班子都認(rèn)為學(xué)校很多方面需要改變，很多問題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會(huì)時(shí)間確定為每周五中午，既對(duì)本周工作小結(jié)，同時(shí)部署下周工作，分學(xué)校行政、教學(xué)與科研、學(xué)校后勤、少先隊(duì)工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
　　其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學(xué)校工作，試想如果每個(gè)人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學(xué)校短期工作目標(biāo)，公示后，首先是
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門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請(qǐng)民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來描述學(xué)校當(dāng)時(shí)的變化也絕對(duì)不是自夸。家長(zhǎng)們接送孩子留下了一句話，“這才像個(gè)學(xué)�！�。
　　不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學(xué)校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達(dá)到最基本的整潔，又何談教育學(xué)生，又何從管理學(xué)校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡(jiǎn)單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達(dá)到“不令則行”，還真需要一段過程。
　　三、“鎖”住安全
　　我校東西校區(qū)共有六個(gè)門，長(zhǎng)時(shí)間以來沒有全部鎖過，尤其是雙休日和假期，校外人員_進(jìn)出東校區(qū)在操場(chǎng)打球，體育器材室和小商店都曾經(jīng)被撬開過，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。開學(xué)第一個(gè)星期，學(xué)校后勤修鎖換鎖添鎖共十二把，所有鑰匙專人保管，明確職責(zé)。十二把鎖并不值多少錢，但是它換來的確是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，從這個(gè)角度來說，它的價(jià)值確是不可估量的。試想，如果一個(gè)學(xué)校連鎖都管不好，安全二字又何從談起？
　　開學(xué)時(shí)，學(xué)校組織召開了全校教職工安全工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《***學(xué)校安全工作管理制度》，強(qiáng)調(diào)了各種值班安排與職責(zé)，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達(dá)室值班安排、學(xué)生值日導(dǎo)護(hù)教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學(xué)生用餐教師值班安排》、《學(xué)生午休及晚自習(xí)安排》、《大課間活動(dòng)安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責(zé)》，各種值班安排基本覆蓋了學(xué)生在校的各個(gè)區(qū)域及各個(gè)時(shí)間段，在各個(gè)辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊(cè)，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《***小學(xué)安全工作責(zé)任狀》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。安全工作就象一個(gè)圓一樣，沒有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。安全工作要留意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹(jǐn)記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋�(gè)安全的***小學(xué)而盡職盡責(zé)，共同努力!”
　　四、努力構(gòu)建和諧校園
　　一所學(xué)校的發(fā)展需要“天時(shí)地利人和”，而“人和”是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問題矛盾凸現(xiàn)的學(xué)校能夠正常的發(fā)展。學(xué)校在第一次全校教職工會(huì)議上就提出，要把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學(xué)互助，小事“理讓三分”，家和才能萬事興。
　　五、追求學(xué)校特色發(fā)展
　　我們清楚的意識(shí)到，新的年代一個(gè)沒有特色的學(xué)校就是一所難以生存的學(xué)校。學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的充分體現(xiàn)。我校的小排球在全縣小有名氣。如何營(yíng)造良好的校園排球文化環(huán)境,構(gòu)建以排球?yàn)橹鞯牧己媒∩矸諊?如何關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展,把學(xué)校的排球文化建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園�；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動(dòng)為載體，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)。校園排球文化的營(yíng)造，《快樂小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運(yùn)作之中。
　　六、倡導(dǎo)節(jié)約從小事做起
　　學(xué)校每天都在消費(fèi)，尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的我校，每個(gè)人都 ……（未完，全文共3203字，當(dāng)前僅顯示1618字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》）