教育研究室科研部2010年工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
（一）“一線教師課題”研究工作
（二）農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮與教學(xué)特色生成研究
（三）規(guī)劃課題研究工作
（四）建立××市教育科研基地校工作
（五）專題項(xiàng)目研究工作
（六）科研考察交流活動
（七）德育工作
（八）組織好規(guī)劃課題的滾動立項(xiàng)與結(jié)題工作（全年）
（九）科研成果推廣工作
……

　　一．指導(dǎo)思想
　　以_理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù)，為基層學(xué)校廣大干部教師服務(wù)的基本方向，認(rèn)真貫徹教育均衡化發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展的總體部署和要求，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量的提高為目標(biāo)，為辦好人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。
　　二．工作目標(biāo)
　　圍繞我市教育改革發(fā)展的實(shí)際需要，立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。分4個(gè)層次逐步、精心地打造。推進(jìn)“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題研究學(xué)�！�
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略458字，正式會員可完整閱讀）……　
基本內(nèi)容的深度交流，促進(jìn)先進(jìn)、特色研究成果的生成。（3-6月）
　　4．二期課題結(jié)題評審與科研骨干、十佳科研明星評選工作。（下半年）
　　5．編制、發(fā)布第三期一線教師課題研究指南及組織申報(bào)工作
　　在全面收集整理教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分征集各方面建議、的基礎(chǔ)上，編制和發(fā)布第三期一線教師課題研究指南并組織申報(bào)工作。（6月）
　　6．編輯整理二期一線教師優(yōu)秀教育科研成果集（下半年）
　�。ǘ�農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮與教學(xué)特色生成研究
　　在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定指導(dǎo)工作積極作用的基礎(chǔ)上，以課題研究與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的實(shí)質(zhì)性發(fā)展的指導(dǎo)工作。（全年）
　　1．以蘇家屯區(qū)九年一貫制學(xué)校為重點(diǎn)，以“教學(xué)一體化”為基本內(nèi)容，探索充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校優(yōu)勢的思路與方法。
　　2．以遼中縣滿都戶九年一貫制學(xué)校為重點(diǎn)，以實(shí)施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學(xué)模式，探索與九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)相適切的課堂教學(xué)模式并生成相關(guān)的教學(xué)特色。
　　（三）規(guī)劃課題研究工作
　　組織規(guī)劃課題科研方法培訓(xùn)活動，提升研究的規(guī)范性與科學(xué)性。針對我市規(guī)劃課題研究中存在的科研能力不足，研究規(guī)范性不強(qiáng)的實(shí)際問題，加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)工作，并對研究內(nèi)容有相關(guān)性的單位組織學(xué)術(shù)交流與考察活動，以整體提升研究質(zhì)量。（4月）
　�。ㄋ模┙�**市教育科研基地校工作
　　在市科研部門直接選拔與區(qū)縣推薦的基礎(chǔ)上，選擇若干所學(xué)校，建立**市一線教師教育科研基地校。（下半年）
　　（五）專題項(xiàng)目研究工作
　　選擇若干項(xiàng)具有前沿性、發(fā)展性、現(xiàn)實(shí)需求性的專題項(xiàng)目，成立專項(xiàng)課題研究中心，開展與市教育局現(xiàn)實(shí)工作需求結(jié)合緊密，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，與區(qū)縣密切配合的專項(xiàng)課題研究。（全年）
　�。┛蒲锌疾旖涣骰顒�
　　組織區(qū)縣科研人員赴山東以“如何結(jié)合本地實(shí)際實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育模式成果轉(zhuǎn)化，二次生成新成果”為主題，考察山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中“271高效課堂”，兗州一中“循環(huán)大課堂”教學(xué)模式。以“上海等地區(qū)如何實(shí)現(xiàn)九年一貫制學(xué)校教學(xué)一體化”為主題，考察上海、吉林及省內(nèi)九年一貫制先進(jìn)學(xué)校。（3月、5月）
　　（七）德育工作
　　繼續(xù)編制《**市中小學(xué)德育工作綱要》，修訂《**市農(nóng)村九年一貫制學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》。舉辦中小學(xué)班主任工作技能展示和班 ……（未完，全文共2025字，當(dāng)前僅顯示1288字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育研究室科研部2010年工作計(jì)劃》）