氣象局申報**省青少年校外活動示范基地匯報材料

**市青少年科普教育基地自2002年在我局落戶以來，我們緊緊圍繞服務(wù)、方便青少年為宗旨，以增長青少年科普知識為目標，不斷建立健全制度，完善基地設(shè)施建設(shè)，進一步加大科普基地對外宣傳力度，提高科普基地對外服務(wù)水平，為全市廣大青少年的德、智、體、美全面發(fā)展提供了一個科技平臺，真正使基地成為延伸學校素質(zhì)教育和拓寬家庭教育的有效陣地。
一、組織制度健全，隊伍結(jié)構(gòu)合理
為發(fā)揮科普教育基地對外服務(wù)功能，切實擴大科普教育基地對外影響，給全市青少年提供一個良好的校外科普教育活動場所。**市氣象
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開放，先后接待了4000余名中小學生參觀學習。如2004年3月21日，市科普教育基地就一次性迎來了500多名中學生前來參觀學習的，組織學生實地參觀了自動氣象站、地震監(jiān)測臺和科普走廊等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象、天文、地理、地震等自然科學知識，以及面對自然災(zāi)害開展綜合防災(zāi)減災(zāi)的基本知識；2004年國慶假日期間，氣象科普教育基地對外開放，接待來自全市10多個不同小學的學生參觀學習。2005年世界氣象日前后，全市多所中小學校約千余名學生應(yīng)邀來到市科普教育基地學習，基地工作人員通俗易懂地向給學生們詳細的講解了氣象、天文、防雷減災(zāi)等方面知識，受到廣大師生的一致好評并表示：通過到氣象科普基地的學習，進一步開拓了學生視野，增長了學生見識，豐富了學生科普知識，這種寓教于樂的教學形式非常值得推廣。
另一方面積極加大 “送出去”宣傳力力度，多次組織人員深入全市中小學校開展氣象科普知識宣傳。每年，市科普教育基地都將組織3-4次防雷、天氣預報、氣象科技服務(wù)等專家為全市青少年進行科普教育宣傳。在2004年的科技宣傳活動周中，受市地理學會和**三中的邀請，市科普基地負責人、高級工程師封明亮同志還親自為**三中400多名學生和部分市地理學會會員做了一次生動的氣象科普知識講座，受到熱烈反響。
三、軟硬件設(shè)施完備，有效整和資源
基地硬件建設(shè)方面，在保證基本活動場所——氣象觀測場和多功能活動室的基礎(chǔ)上，又將市氣象綜合業(yè)務(wù)會商室和市氣象影視中心和市氣象科普宣傳文化走廊納入科技教育基地范圍，進一步拓寬了科技教育基地范疇，使前來參觀的學生活動空間更大，并能了解到更多科普知識。同時進一步加大了科普教育基地建設(shè)投入力度，在保證青少年活動專項經(jīng)費的同時，進一步增加了教育活動經(jīng)費，制作了專門防雷、天氣預報、人工影響天氣、氣象科技服務(wù)、綜合防災(zāi)減災(zāi)等知識的宣傳展版，添置了投影儀、筆記本、數(shù)碼相機等宣傳用品，強化了基地配套設(shè)施。
在基地軟件建設(shè)方面，安排了專門的科普宣傳員和解說員，負責科普知識宣講 ……（未完，全文共1718字，當前僅顯示1092字，請閱讀下面提示信息。收藏《氣象局申報**省青少年校外活動示范基地匯報材料》）