教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、開展作風(fēng)整頓的目的和意義
二、整頓的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容
一是學(xué)習(xí)意識(shí)差
二是政治意識(shí)差
三是公仆意識(shí)差
四是大局意識(shí)差
五是責(zé)任意識(shí)差
七是服務(wù)意識(shí)差
八是帶頭意識(shí)差
九是紀(jì)律意識(shí)差
十是創(chuàng)新意識(shí)差
三、整頓的方法、步驟和要求
（一）第一階段（2010年4月1日——10月1日）為動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段
（二）第二階段（2010年4月16日——5月15日）為查擺問題、征求意見階段
四、機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
……

　　根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于開展服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年的實(shí)施方案》的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合教育局機(jī)關(guān)實(shí)際情況，經(jīng)局班子研究，決定在局機(jī)關(guān)全體干部職工中進(jìn)行為期6月左右時(shí)間的作風(fēng)整頓。為把這次作風(fēng)整頓工作搞好，切實(shí)抓出成效，特制定如下實(shí)施方案。
　　一、 開展作風(fēng)整頓的目的和意義
　　今年是我縣的“服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年”�？h委把干部作風(fēng)建設(shè)作為一場過硬的攻堅(jiān)戰(zhàn)來抓，以此促進(jìn)勤政廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)高效的機(jī)關(guān)作風(fēng)的建設(shè)。作風(fēng)是形象，作風(fēng)是旗幟。黨的十五屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》明確指出，黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。長白縣教育系統(tǒng)是科教興縣的主陣地，是精神文明建設(shè)的窗口，教育局機(jī)關(guān)是全縣教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾和廣大教職工中的形象，關(guān)系到全縣各中小學(xué)、
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精神為指針，以推進(jìn)全縣教育改革，促進(jìn)全縣教育健康發(fā)展為目的，以“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”為主要內(nèi)容，集中解決機(jī)關(guān)黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。通過整頓，使機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，真正形成精神振奮、立說立行、快速敏捷、埋頭苦干、勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的良好工作作風(fēng)，為落實(shí)縣委提出的“服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年”開好頭，起好步，奠好基。
　　根據(jù)以上指導(dǎo)思想，結(jié)合教育局機(jī)關(guān)工作實(shí)際，這次整頓要以改造“三觀”為目標(biāo)，以進(jìn)一步解決懶、散、軟、拖、浮、臟等“幾大頑癥”為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地解決好以下十個(gè)方面的問題：一是學(xué)習(xí)意識(shí)差。對(duì)政治理論和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不緊，甚至虛于應(yīng)付，流于形式；二是政治意識(shí)差。對(duì)中央的方針政策和省、市、區(qū)委的正確決策不能準(zhǔn)確理解和把握，顧此失彼，甚至有令不行，有禁不止；三是公仆意識(shí)差。對(duì)“三觀”改造缺乏自覺性和經(jīng)常性，官本位思想嚴(yán)重，不能正確處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系，甚至淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；四是大局意識(shí)差。對(duì)全縣教育改革和發(fā)展的大局觀念不強(qiáng)，為了小團(tuán)體和局部利益，搞部門制肘，推諉扯皮，甚至不惜損害整體利益；五是責(zé)任意識(shí)差。對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作不能盡心盡職地完成，對(duì)該自己解決的問題不認(rèn)真去解決，敷衍塞責(zé)，得過且過，甚至小問題拖成大問題，失職失察；六是落實(shí)意識(shí)差，對(duì)上級(jí)的工作部署不能撲下身子一抓到底，說得多，做的少，甚至弄虛作假，虛報(bào)浮夸；七是服務(wù)意識(shí)差。對(duì)創(chuàng)優(yōu)全縣教育發(fā)展環(huán)境的重要性認(rèn)識(shí)不足，不能積極主動(dòng)地為學(xué)校提供服務(wù)，仍然沿用陳舊的工作方法，甚至自以為是，主觀臆斷；八是帶頭意識(shí)差。對(duì)縣委、縣政府的要求貫徹不力，不能率先垂范，身體力行，甚至怕吃苦、怕吃虧、怕惹人，躲問題、怕問題、捂問題；九是紀(jì)律意識(shí)差。對(duì)黨的紀(jì)律和局機(jī)關(guān)有關(guān)規(guī)章制度不能模范地遵守執(zhí)行，遲到、早退、不堅(jiān)守崗位，不能正確對(duì)待組織和個(gè)人，鬧私利，搞不團(tuán)結(jié)，甚至對(duì)同志進(jìn)行冷嘲熱諷；十是創(chuàng)新意識(shí)差。對(duì)與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流的要求不適應(yīng)，因循守舊，自我滿足，工作標(biāo)準(zhǔn)低，不能做到大膽開拓，奮發(fā)有為，甚至畏葸不前，自甘落后。通過解決以上十個(gè)方面的問題，真正使全局機(jī)關(guān)都能以新的精神面貌、新的工作作風(fēng)和新的服務(wù)水平去適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，爭取全縣教育的新發(fā)展。
　　三、 整頓的方法、步驟和要求
　　這次集中整頓工作分為四個(gè)階段進(jìn)行。
　　（一）第一階段（2010年4月1日——10月1日）為動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段。
　　在這一階段要迅速認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹整頓動(dòng)員大會(huì)精神，并結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際制定出整頓方案，層層進(jìn)行發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)地投入到整頓工作中去。
　　在這一階段的工作要力求達(dá)到：通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，把廣大黨員干部的思想真正統(tǒng)一到黨的十五屆六中全會(huì)《決定》精神和省、市、縣委關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的要求上來，為整頓工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
　�。ǘ┑诙A段（2010年4月16日——5月15日）為查擺問題、征求意見階段。
　　在這一階段重點(diǎn)要抓好“尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，公開問題”三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真查 ……（未完，全文共3445字，當(dāng)前僅顯示1740字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案》）