縣教育局基礎(chǔ)教育科2021年工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、2021年工作總結(jié)
（一）目標(biāo)完成情況
（二）重點(diǎn)工作推進(jìn)情況
1、完善各學(xué)段教育教學(xué)管理工作
2、實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育行動(dòng)
3、完成各項(xiàng)入學(xué)工作
3、落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作
4、豐富創(chuàng)新專項(xiàng)活動(dòng)
二、存在的主要問題
（一）質(zhì)量工作任重道遠(yuǎn)
（二）雙減工作還需加強(qiáng)
（三）學(xué)位統(tǒng)籌壓力較大
三、2022年工作計(jì)劃
（一）總體目標(biāo)
（二）工作思路
（三）重點(diǎn)工作舉措
1、扎實(shí)推進(jìn)“班級均衡”改革實(shí)驗(yàn)工作
2、加強(qiáng)“雙減”工作的推進(jìn)力度
3、加強(qiáng)校本課程管理工作，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
……
縣教育局基礎(chǔ)教育科2021年工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃

一、2021年工作總結(jié)
（一）目標(biāo)完成情況
2021年，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，基礎(chǔ)教育科全體同仁精誠團(tuán)結(jié)，奮力工作，順利完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。按照“雙減”工作要求，加強(qiáng)作業(yè)管理和考試管理，全面提升課后服務(wù)質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。加快培育優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程、普通高中強(qiáng)基計(jì)劃和**中學(xué)創(chuàng)建省二級示范性普通高中工作，對8所薄弱學(xué)校開展幫扶工作。不斷完善入學(xué)政策，做好隨遷子女統(tǒng)籌安排。落實(shí)控輟保學(xué)要求，小學(xué)、初中年輟學(xué)率分別為0.01%和0.93%。加強(qiáng)特殊教育工作，新增5所特殊教育資源教室，順利接受**市特殊教育二期提升計(jì)劃的驗(yàn)收工作，縣教育局獲評優(yōu)秀單位。牽頭啟動(dòng)和完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程，全年完成60%的培訓(xùn)任務(wù)。按照普通高中擴(kuò)容提質(zhì)的要求，持續(xù)抓好高中出口質(zhì)量的提升，我縣連續(xù)七年獲評全市普高評估“優(yōu)
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秋季完成14697名義務(wù)段新生的學(xué)籍管理工作、113名特殊兒童少年新生入學(xué)評估工作和597名縣內(nèi)戶籍殘疾適齡兒童少年入學(xué)監(jiān)測工作。
3.落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作。積極牽頭研制我縣“雙減”工作方案，指導(dǎo)全縣75所義務(wù)段學(xué)校建立作業(yè)管理機(jī)制，推動(dòng)全縣74所義務(wù)段學(xué)校全面實(shí)行“5+2”課后服務(wù)模式，參加校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)的義務(wù)教育段學(xué)生達(dá)99.19%；學(xué)生對減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意率達(dá)98.04%，家長對“雙減”工作的滿意度達(dá)95.7%。發(fā)布成師附小**分校、七中育才**分校等學(xué)�！半p減”案例，主動(dòng)宣傳我縣工作情況。11月23日，**商報(bào)以“**縣教育局持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理 推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展”一文報(bào)道了我縣“雙減”工作的經(jīng)驗(yàn)做法。
4.豐富創(chuàng)新專項(xiàng)活動(dòng)。做好語言文字工作。精心組織全縣第24屆推普周活動(dòng)。組織開展2021年中華經(jīng)典誦寫講演系列活動(dòng)，獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)1名，省級獎(jiǎng)項(xiàng)13名，市級獎(jiǎng)項(xiàng)70名。指導(dǎo)的誦經(jīng)典節(jié)目《黎明之前》多次在縣級、市級活動(dòng)中進(jìn)行展示。在科創(chuàng)工作中，組織參加省青少年機(jī)器人大賽，獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)。組織參加**市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)52個(gè)。全縣5所學(xué)校、21名學(xué)生、10名教師獲評“青少年科技創(chuàng)新縣長獎(jiǎng)”。
二、存在的主要問題
（一）質(zhì)量工作任重道遠(yuǎn)
因城市向心力等影響，師資配置、特別是名師分布不夠均衡，城鄉(xiāng)辦學(xué)水平差異較大。義務(wù)段教育教學(xué)質(zhì)量尤其是初中質(zhì)量整體不高，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)還不突出。新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、名校集團(tuán)龍頭學(xué)校的示范、引領(lǐng)作用還不夠，各學(xué)校定向精準(zhǔn)幫扶還不夠。縣級資金投入不足，部分強(qiáng)校工程學(xué)校教學(xué)設(shè)備老化嚴(yán)重，辦公條件有待改善。
（二）雙減工作還需加強(qiáng)
由于傳統(tǒng)心理和習(xí)慣思維作祟，個(gè)別家長、群眾還未充分理解“雙減”政策的重大意義，出現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)、家庭增負(fù)的情況�！半p減”工作對教師的要求和學(xué)校的管理要求較高，學(xué)校還需要不斷提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步保障教師休息權(quán)利，探索實(shí)施教師彈性上下班等管理機(jī)制。
（三）學(xué)位統(tǒng)籌壓力較大
由于城市化進(jìn)程加快，我縣跨街道、鎮(zhèn)居住的隨遷子女較多，***區(qū)域入學(xué)壓力較大，而農(nóng)村學(xué)校生源呈下降趨勢，對教學(xué)質(zhì)量等造成一定影響。
三、2022年工作計(jì)劃
（一）總體目標(biāo)
切實(shí)抓好“雙減”工作、公辦初中強(qiáng)校工程、普通高中強(qiáng)基計(jì)劃、薄弱學(xué)校幫扶、教育信息化建設(shè)、特殊教育三期提升、語言文字和科技教育等項(xiàng)目和任務(wù)，以“雙減”、“五項(xiàng)管理”為切入口，以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普高教育擴(kuò)容提質(zhì)、特殊教育融合發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)保障適齡兒童少年的“有學(xué)上”、“上好學(xué)”的權(quán)利，全面提升教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，提高群眾對教育的滿意度。
（二）工作思路
1.按照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及省市學(xué)校工作相關(guān)規(guī)定，以“雙減”為重要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校管理水平。
2.按照規(guī)范辦學(xué)行為的要求，進(jìn)一步規(guī)范招生入學(xué)、學(xué)籍管理、課程管理、大班額、補(bǔ)課減負(fù)等相關(guān)工作，營造良好的教育形象。
3.按照特色發(fā)展、全面覆蓋的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)科室承擔(dān)的語言文字、國學(xué)經(jīng)典和科技教育等相關(guān)活動(dòng)的開展，促進(jìn)五育融合。
4.按照高質(zhì)量發(fā)展要求，加強(qiáng)對學(xué)校質(zhì)量提升工作的研究和考核，積極培育市、縣級新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，推進(jìn)**中學(xué)創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)普通高中工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。 ……（未完，全文共3534字，當(dāng)前僅顯示1785字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局基礎(chǔ)教育科2021年工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃》）