國防教育標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料一

國防教育標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料一

　　**，女，**省教育廳學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處處長，兼任學(xué)校國防教育辦公室主任。多年來，**工作勤奮踏實(shí)，成績顯著。
　　注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。**自兼任學(xué)校國防教育辦公室主任后，深感國防教育方面的知識欠缺，為適應(yīng)依法開展國防教育的要求和提高履行職責(zé)的素質(zhì)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和教育部總參謀部總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校
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國防教育和軍訓(xùn)制度化和規(guī)范化建設(shè)。
　　重視加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，促進(jìn)全省學(xué)校國防教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。近幾年來，她為確保學(xué)校國防教育各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，采取狠抓教師培訓(xùn)、開展論文評比、實(shí)施檢查評估、召開定期會議等形式抓落實(shí)。為加強(qiáng)全省高校、高中軍事理論課教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，先后組織了34名教師參加國防大學(xué)舉辦的“**省軍事理論課教師培訓(xùn)班”培訓(xùn)；組織選派11名高校軍事理論課骨干（青年）教師參加教育部年度普通高校軍事理論課（青年）教師培訓(xùn)班；先后舉辦三期省級培訓(xùn)班，共培訓(xùn)近100名高校、高中軍事理論課教師。精心籌劃全省第四屆普通學(xué)校國防教育科研論文報(bào)告會，組織專家進(jìn)行論文評審，認(rèn)真推薦14篇優(yōu)秀論文參加全國第四屆普通高校國防教育科研論文評選，有五篇論文分獲二、三等獎。協(xié)調(diào)省軍區(qū)聯(lián)合組織開展高校軍事理論課教師技能比賽，提高高校、高中軍事課教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)能力。協(xié)調(diào)省軍區(qū)聯(lián)合組織專家組，按照“以評促改，以評促建，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，對省直本科高校軍訓(xùn)工作進(jìn)行檢查評估，對檢查評估情況進(jìn)行全省通報(bào)，加強(qiáng)了學(xué)生軍訓(xùn)工作的建設(shè)。每年組織召開年度學(xué)校國防教育工作會議，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、研究解決突出問題，安排部署年度重點(diǎn)工作。
　　高度重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力爭取經(jīng)費(fèi)保障，促進(jìn)了學(xué)校國防教育工作的全面落實(shí)。為著力解決全省學(xué)生軍訓(xùn)工作中普遍存在的學(xué)校軍事理論課教研室建設(shè)滯后，軍事理論課教師多為非專業(yè)教師這一制約學(xué)校國防教育上水平的瓶頸問題，她積極協(xié)調(diào)省財(cái)政廳，爭取省財(cái)政增加對學(xué)校軍事理論課教研室建設(shè)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入支持的力度，從2008年以來共爭取到近100萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全額撥付用于13所省屬學(xué)校的軍事理論課教研室建設(shè)和軍事理論課教師進(jìn)修培訓(xùn)，強(qiáng)化并帶動了省屬學(xué)校軍事理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)，從而提高了軍事理論課教師的教學(xué) ……（未完，全文共1614字，當(dāng)前僅顯示1026字，請閱讀下面提示信息。收藏《國防教育標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料一》）