賞識，揚起學(xué)生成功的風(fēng)帆

　　美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！崩蠋煹闹S刺挖苦會挫傷孩子的自信心，而發(fā)自內(nèi)心的肯定則會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心�？隙ㄩL處，
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沒有馬上批改，而是抓住機會，高興地把她叫到跟前，用贊許的口氣說：“你看，你只錯了一道題，你其實很聰明，老師相信你一定會學(xué)好數(shù)學(xué)的�！彼d奮得漲紅了臉，急切地說：“老師，我可以重新做嗎？”我爽快地答應(yīng)了，她一會兒就把那道錯題認(rèn)認(rèn)真真地做好了，我端端正正地給她批上了分，并加了個星，她高興得一蹦一跳的走了。就這樣，在我一次一次的鼓勵和賞識下，陸西鳳小朋友學(xué)習(xí)的主動性、積極性被調(diào)動起來，對待學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了，正努力向優(yōu)秀的行列進(jìn)發(fā)。
　　可見，賞識是學(xué)生成長的催化劑，可以使學(xué)生以積極的態(tài)度面對困難，面對學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們要學(xué)會用賞識的眼光看待學(xué)生 ……（未完，全文共586字，當(dāng)前僅顯示372字，請閱讀下面提示信息。收藏《賞識，揚起學(xué)生成功的風(fēng)帆》）