開展基層黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)基層活動黨性分析材料的寫法及范文

　　
　　黨性分析材料的文體特性
　　黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。
　　黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
　　自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
　　分析性。黨性分析要對照貫徹落實科學發(fā)展和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
　　黨性分析材料的格式與結構
　　黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
　　一、標題。黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質??***的黨性分析材料》。
　　二、正文。黨性分析材料
……（新文秘網http://120pk.cn省略954字，正式會員可完整閱讀）……　
此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯系自己的實際，聯系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
　　2、解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風及爭當“五個模范”等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到貫徹落實科學發(fā)展觀的高度來找原因、挖根源，真正實現增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
　　3、整改措施要到位。寫作中，對查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。寫作時，可從以下幾個重點方面進行思考：堅持理想信念；堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持勤奮學習，努力提高自身長素質和本領；堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持做到“五個模范”，爭當優(yōu)秀共產黨。整改措施一定要“實’，具有可操作性。
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　　根據相關要求，開好以學習和實踐科學發(fā)展觀為主題的黨員領導干部民主生活會，是學習貫徹科學發(fā)展觀的一個十分重要的環(huán)節(jié)，也是我們檢查自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析其思想根源，切實提出整改措施，不斷加強思想信念教育的重要方面。對我個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。下面，我主要從學習體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向及整改措施四個方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。
　　一、學習體會
　　在黨的十六屆三中全會上，_總書記提出了科學發(fā)展觀，并指出了科學發(fā)展觀的內涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。在黨的十七大上，科學發(fā)展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。這些，都對我們深入學習黨的十七大精神、突出踐行科學發(fā)展觀指明了方向，同時也為我們在實際工作中全面落實科學發(fā)展觀提出了明確要求。在當前國際國內經濟環(huán)境發(fā)生了深刻復雜變化的形勢下，我國的改革和發(fā)展既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，作為一名農村工作者，我們必須結合農村工作實際，進一步增強踐行科學發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責任感，更加深刻地理解科學發(fā)展觀的內涵，更加自覺地落實科學發(fā)展觀對農村工作的要求，更加扎實地謀劃農村落實科學發(fā)展觀的舉措，把踐行科學發(fā)展觀提到突出的位置，以科學發(fā)展觀來審視、反思、指導農村工作，統攬工農村工作作全局，謀劃農村發(fā)展，堅持既定的農村工作理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展舉措不動搖，在更高起點上突出踐行科學發(fā)展觀，推動農村工作的可持續(xù)發(fā)展。
　　二、存在的問題
　　對照科學發(fā)展觀的要求，根據征求到的意見和建議，結合自己平時的學習和工作，我對自身存在的問題進行了剖析，存在的問題主要有：
　　1、與科學發(fā)展觀的要求對照，以人為本的思想樹立不牢�？茖W發(fā)展觀廣義的以人為本內涵，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。就我們農村工作而言，以人為本的核心問題，就是建設好讓農民滿意的領導班子，建設好讓農民滿意的干部隊伍。在這些方面，我盡管做出了艱辛的努力，并且前瞻性的提出了打造“人文型村莊”的治理方略，但是，在具體工作中也存在著不少的問題。一是對農民關心不夠。在日常工作中，總認為農民種地工作能力強，能獨當一面的開展好工作，自己只要做好決策就行了，因此，給他們安排的工作多，布置的任務多、壓的擔子多，與他們思想交流少，坐下來談心少，研究少，指導少，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法。有時，不能容忍他們在工作的失誤，性格過于直率，批評不留情面，指責不分場合，方法比較簡單，影響了農民種地的積極性，工作創(chuàng)新不夠，戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強。二是服務意識不夠強，為農民辦實事、解難事的標準不夠高。整天忙于繁雜的事務性工作，對農民的思想、工作、學習狀況了解不夠，特別是他們在想些什么，工作中為什么會出現某些問題或偏差，了解不夠，研究不夠，不能幫他們及時發(fā)現問題和分析存在問題的原因。三是對農村管理中存在的規(guī)章制度落實不到位、有章不循、屢糾屢犯的問題還沒有徹底根除，存在畏難情緒。四是在接待農民上訪方面不夠耐心、細心，尤其在處理農民投訴和咨詢問題時，存在厭煩情緒，有時對投訴和咨詢問題的解答不夠熱情細致，對待農民反映的問題和提出的要求，有時有簡單粗暴、敷衍塞責的現象。這四 ……（未完，全文共9810字，當前僅顯示2679字，請閱讀下面提示信息。收藏《開展基層黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)基層活動黨性分析材料的寫法及范文》）