意見領(lǐng)袖的含義與啟示

意見領(lǐng)袖的含義與啟示

栽要：本篇論文主要敘述自己學(xué)習(xí)《傳播與溝通》課程中意見領(lǐng)袖的含義，結(jié)合自己在學(xué)校的做學(xué)生管理工作，就大學(xué)生班委的組建受到很大啟示，精心選拔班干部；培養(yǎng)能力，大膽放手，樹立威信；嚴(yán)格要求，恩威并重；加強班干部之間的合作與交流、充分發(fā)揮班長的“班主任”的角色。

意見領(lǐng)導(dǎo)是人們把社區(qū)_中少數(shù)具有影響和改變他人態(tài)度的能力的人。意見領(lǐng)袖往往是社區(qū)內(nèi)有威望、文化水平較高，信息靈、善交際的領(lǐng)導(dǎo)或有代表性的非正式領(lǐng)導(dǎo)人物。有時候，這些人可能不是領(lǐng)導(dǎo)，但在群眾中起著實際上的領(lǐng)導(dǎo)作用。我是從事學(xué)生管理工作的，學(xué)習(xí)了《傳播與溝通》課程中
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略440字，正式會員可完整閱讀）……　
注意不把學(xué)習(xí)成績作為選拔班干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因為成績好的同學(xué)，不一定都具備當(dāng)班干部的素質(zhì)。有的學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績一般，但對班工作有較強的積極性和較強的組織管理能力，挑選這些同學(xué)當(dāng)班干部，不僅有利于加強班級管理，而且可以激發(fā)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促使他們盡快提高學(xué)習(xí)成績。

二、培養(yǎng)能力，大膽放手，樹立威信。班干部的人選確定之后，應(yīng)該重視做好培養(yǎng)的工作。特別對于那些新當(dāng)選的班干部，班主任應(yīng)該把工作方法教給他們。學(xué)生還不成熟，能力畢竟有限，班主任要精心指導(dǎo)，做個好參謀，小心扶植，加強班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平，培養(yǎng)其領(lǐng)班、管班的能力。同時，作為班主任應(yīng)該充分地信任班干部，相信班干部有獨立處理事情的能力，大膽放手，把管理工作交給班干部；要鼓勵他們敢想敢干，敢抓敢管，讓班干部充分發(fā)揮主觀能動性；同時盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，老師應(yīng)鼓勵、安慰他們，幫助他們分析事理、明辨是非、正確處理。總之，對于班干部的工作，班主任要做到該靜觀時且靜觀，該出手時才出手；不要事事放心不下，事事非親自經(jīng)手不可。班主任的威信是一種無聲的教育力量。樹立班主任在學(xué)生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一個重要條件。同樣的要使班干部更好的開展班級工作，班主任要努力幫助班干部樹立威信。針對每個班干部的優(yōu)點和存在的不足之處，班主任要有意識的幫助他們揚長避短，不斷提高他們在同學(xué)中的威信。要盡力創(chuàng)造各種機會，鼓勵各個班干部有意識地鍛煉自己。要通過落實工作責(zé)任制、壓擔(dān)子等方式，盡快培養(yǎng)一支具有較強管理能力的班干部隊伍。

三、嚴(yán)格要求，恩威并重。班干部不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。有時班干部難免有這樣或那樣的毛病，班主任不能太苛求，但也不能放任自流，不能因其班干部的地位而放松要求。班主任必須時時刻刻嚴(yán)格要求班干部，加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等，但要注意不能在全班同學(xué)面前說或做任何打擊班干部威信的話或行為。

四、加強班干部之間的合作與交流、充分發(fā)揮班長的“班主任”的角色。一個班要團(tuán)結(jié)，一個班的班干部更要團(tuán)結(jié)，因此必須定時和不定時召開班干部會議，班干部與班干部之間加強交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，絕對避免 ……（未完，全文共1943字，當(dāng)前僅顯示1235字，請閱讀下面提示信息。收藏《意見領(lǐng)袖的含義與啟示》）