中學(xué)校長(zhǎng)赴寶安學(xué)校掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)之五
11月7至21日,我到深圳寶安沙井中學(xué)掛職學(xué)習(xí),期間我以副校長(zhǎng)的身份參與學(xué)校的一切活動(dòng),并與學(xué)校各層次的行政管理干部、師生進(jìn)行座談交流,深入課堂聽課。短短半個(gè)月的掛職學(xué)習(xí),沙井中學(xué)優(yōu)美、大氣的校園環(huán)境、濃烈的人文氣息,先進(jìn)的辦學(xué)理念,務(wù)實(shí)勤干的領(lǐng)導(dǎo)集體,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,高追求的學(xué)生_,給我留下深刻的印象。誠(chéng)然,深圳作為全國(guó)最早實(shí)行改革開放的城市,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、教育綜合實(shí)力我們絕對(duì)沒法與之相比并,差距是客觀存在的。在與該校領(lǐng)導(dǎo)座談交流時(shí),他們都有這樣的共識(shí):這里與你們那里有很多不同
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的教育事業(yè),貽誤我們的子孫后代。通過(guò)全面對(duì)照,深入反思,結(jié)合實(shí)際,下階段我校將著力抓好以下兩方面的工作:
一、改革優(yōu)化各種管理制度,提高管理效益,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。規(guī)范的、優(yōu)質(zhì)的管理機(jī)制是確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常、高效運(yùn)行的根本保證。先進(jìn)的、人本化的制度能引導(dǎo)教師正確的工作行為,激發(fā)教師的工作熱情和積極性。沙井中學(xué)確立“為了教師專業(yè)發(fā)展”的理念,制訂研教一體化的“六每”制度、“行政、教師日常工作指引”、“十A教師評(píng)選制度”、“教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)辦法”等一系列現(xiàn)代管理制度,并給剛性的制度賦予深厚的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)人-21-本關(guān)懷,使制度內(nèi)化成教師的自覺行動(dòng),對(duì)教師素質(zhì)的提升,教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,學(xué)習(xí)借鑒他們的先進(jìn)管理制度,理清思路,準(zhǔn)確定位,以“一切為了學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo),進(jìn)一步改革、完善、優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)管理制度,特別是教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)評(píng)價(jià)制度,并加以貫徹落實(shí),使學(xué)校管理走上規(guī)范化、科學(xué)化、人本化軌道,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
二、拓寬教師培訓(xùn)途徑,強(qiáng)化師資素質(zhì),深化教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展!鞍俾劜蝗缫灰姟,本次學(xué)習(xí),我深入到沙井中學(xué)近十位老師的課堂聽課,每一位老師“精”“氣”“神”的修養(yǎng),調(diào)控課堂“活”的能力,令我折服。老子說(shuō),“知人者智,自知者明”。我們的師資素質(zhì)參差不齊,整體不高,大多數(shù)教師教育教學(xué)觀念、方法陳舊,造成課堂高耗低效,學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高。如何有效地提升我們隊(duì)伍的素質(zhì),盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求?一方面是要充分發(fā)掘自身資源,加大自我培訓(xùn)力度。(1)發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處的引領(lǐng)作用,通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)、開設(shè)專題講座、舉行各種教學(xué)能力競(jìng)賽等形式,促進(jìn)教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變,提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。(2)發(fā)揮教研組、備課組的主陣地作用,賦予科組更大的權(quán)與責(zé),提高科組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性和積極性,通過(guò)開展聽課、評(píng)課,集體備課活動(dòng),提高教師教學(xué)能力。(3)發(fā)揮骨干教師的作用,采用一幫一、師徒結(jié)對(duì)的形式,使新教師盡快掌握教學(xué)基本技能。(4)開展讀書競(jìng)賽活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書館作用,不斷更新充實(shí)教育書籍。要求每學(xué)期每位教師至少精讀一 ……(未完,全文共1851字,當(dāng)前僅顯示1177字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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