中學校長赴寶安學校掛職學習心得體會之七

目錄/提綱：……
一是以文化立校，理念上先行，發(fā)展基礎扎實
二是以人為本，用人唯賢，師資力量強大
三是依托生活實際，注重生活體驗，提高育人效果
四是以科研為引領，聚焦課堂教學，提高教學質量
五是確保課內，課外提高，提高特色辦學成果
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中學校長赴寶安學校掛職學習心得體會之七

11月5日至21日，本人有幸參加縣教育局組織安排的到深圳寶安實驗學校掛職副校長的學習鍛煉活動，可謂受益匪淺。掛職鍛煉期間，通過多看、多聽、多記、多思、多比較、多總結，下面談談自己的點滴心得體會：深圳寶安實驗學校創(chuàng)辦五年多來，在彭校長的率領下，在學校領導班子以及全體師生員工的齊心協(xié)力下，學校實現了高起點、大跨越的優(yōu)質發(fā)展，辦學規(guī)模迅猛擴大，教學質量不斷提高，特色品牌逐步形成，是一所辦學理念先進，目標明確，條件優(yōu)越，師資力量強，管理規(guī)范創(chuàng)新，教育教學成績顯著，學生向往
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大。學校堅持以人為本，用人唯賢，精心打造優(yōu)秀的育人隊伍。學校校長既是“實干型”又是“開拓型”有智慧、有勇氣、有干勁、善管理。兩位副校長擁有豐富的教育行政經驗，是校長的得力助手。學校領導用人唯賢，以競聘為主要方式，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師提拔上領導崗位，打造出一支優(yōu)秀的管理隊伍。在和諧、奮進的行政團隊的帶領下，學校全體教職工愛崗敬業(yè)，潛心工作。學校為每一位教師建立“成長檔案袋”，為年輕教師“修路子、厚底子”，不斷提高專業(yè)能力；為成熟教師“指路子、壓擔子”促使其上新臺階；為骨干教師“架梯子、搭臺子”促其走向成名、走向成功。
第三是依托生活實際，注重生活體驗，提高育人效果。學校十分重視德育工作的實踐與創(chuàng)新，逐漸總結出以貼近學生實際為原則，以“三會兩課一練”為基本途徑的實效性“體驗德育”教育模式。學校創(chuàng)新性的開展國旗下教育活動，變單調的國旗下講話為形式多樣的國旗下表演，把各種教育內容以表演的形式展現在全校師生面前。學校在全員參與、全程_、全面整合的“三全德育”基礎上，通過創(chuàng)設切合學生身心發(fā)展的體驗情境，讓學生自覺參與德育活動，在實踐中體驗，在體驗中強化，完成從“知”到“行”的轉化，從而提高了學校德育工作的實效性。
第四是以科研為引領，聚焦課堂教學，提高教學質量。學校堅持科研為先，質量為本的策略，以科研帶動核心工作的突破，抓實抓細教學常規(guī)管理，加強教師和學生兩個層面的教學過程監(jiān)督，不斷提高教學質量。幾年來，學校先后開展了共計10個國家級和多個區(qū)級、校級課題研究。構建高效課堂，落實減負增效是學校不懈的目標，為此，學校不斷創(chuàng)新課題教學形式，逐漸實現了由“講堂”向“學堂”的轉變，如數學課的“提出問題——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論”的實驗教學法和“兵練兵”的訓練方法；英語課的“生活英語”和香港版教材使用等。由于學校教學常規(guī)管理扎實，重視教法、學法的創(chuàng)新與改進，辦學時間短，教學質量也實現了跨越發(fā)展。
第五是確保課內，課外提高，提高特色辦學成果。學校以特色求突破，以特色樹品牌，著力打造英語教學和體育、藝術教學三大特色品牌，促進學生多元化發(fā)展。 ……（未完，全文共1799字，當前僅顯示1144字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學校長赴寶安學校掛職學習心得體會之七》）