技工學校雨露計劃培訓典型發(fā)言29

目錄/提綱：……
一、加強領導，夯實責任，精心組織實施
一是明確分工，落實責任
二是及早策劃、精心準備
三是學校采用例會制度
二、廣泛宣傳，強化招生，確保完成培訓任務
三、嚴謹教學，強化管理，努力提高培訓效果
三是選配好班主任
四、優(yōu)選企業(yè)，強化服務，確保就業(yè)安置成效
五、完善檔案，健全臺賬，確保培訓工作規(guī)范有序
……
雨露潤萬家 技能謀發(fā)展
**科技技工學校
**科技技工學校位于**市大河坎，北臨漢江，西依廣場，交通便利。學校占地99.6畝，建筑面積3.4萬平方米，擁有設施齊全的可供2000人學習、生活的教學大樓，學生公寓樓、多功能報告廳、微機室、圖書室、餐廳以及與開設專業(yè)相配套的數(shù)控加工、數(shù)控編程、車工、銑工、鉗工、焊工、汽修、電子裝配、電子技術等規(guī)范化的實驗和實習車間12個，實習設備總值348萬元。學�，F(xiàn)有教職工96人，其中教師66人，具有中、高級職稱的教師有24名，中級以上“雙師型”教師13名，教學師資精良、結構合理，實習設備設施完善。2004年以來先后獲得市級精神文明建設標兵單位、衛(wèi)生單位、園林式校園、安全校園等稱號，2007年被省委、省政府授予文明校園，連續(xù)六年獲得省廳“創(chuàng)佳評差”最佳單位和行風建設示范單位。
我校從2004年開始承擔貧困地區(qū)
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占三個年度實際招生人數(shù)的82.02%、78.82%、86.43%。超額完成了市扶貧辦下達的各年度自招任務。
三、嚴謹教學，強化管理，努力提高培訓效果
在培訓中，我們堅持多年來行之有效的管理辦法，一是堅持進行入學教育和軍事訓練，按照《學員守則》和《學員管理辦法》進行管理；二是繼續(xù)堅持校內(nèi)“封閉式”管理和校外“風箏式”管理相結合，切實保障學員安全；三是選配好班主任。把責任心強，工作能力強的同志推選出來擔任班主任工作，完善《班主任量化考核實施方案》和《突發(fā)事件應急預案》的管理制度。在教學中，按照培訓專業(yè)，堅持理論與實踐相結合，突出實踐技能訓練，從教材、教案、課件、教師等各個環(huán)節(jié)，系統(tǒng)把握，嚴謹施教，確保應知應會和培訓質(zhì)量；把培訓考試與技能考核和獲取國家職業(yè)資格證書相結合，確保受訓學員獲得“雙證書”。
四、優(yōu)選企業(yè)，強化服務，確保就業(yè)安置成效
為了確保學員輸出渠道通暢，較高就業(yè)安置質(zhì)量，學校始終把建立輸出安置網(wǎng)絡作為重點。為此學校經(jīng)常派人到用工比較集中的長三角、珠江三角及環(huán)渤海地區(qū)對用工單位進行考察和聯(lián)系。一方面根據(jù)用人單位的崗位要求、工種、用人數(shù)量及時間，確定培訓專業(yè)和調(diào)整培訓內(nèi)容。例如為了滿足企業(yè)要求和擴大學員的專業(yè)知識面，我們把鉗工和焊工兩個專業(yè)合并，開設鉗焊專業(yè)，取得了較好成效。另一方面，提前做好對安置企業(yè)的前期實地考察，注重為學員選擇無危險、無污染、技術含量較高且能提供食宿，管理規(guī)范，工資待遇較好的企業(yè)就業(yè)。同時，針對參訓學員大部分來自偏遠山區(qū)及農(nóng)村貧困家庭，對大城市特別是現(xiàn)代企業(yè)在管理、生活、工作等方面感性認識不足、適應性較差，部分學員還不能正確定位等諸多現(xiàn)實問題，學校專門在安置學員比較集中的地區(qū)設立辦事處，派專人常駐企業(yè)，協(xié)助廠方共同實施管理和跟蹤服務，引導學員們盡快適應新的環(huán)境，縮短適應期，并及時協(xié)調(diào)解決他們在生活、工作中的實際問題，使他們能安心工作，穩(wěn)定就業(yè)。
目前在我校已培訓并就業(yè)安置的4千余名學員中，已經(jīng)涌現(xiàn)了許許多多的脫貧致富的典型事例，如城固縣孫坪鎮(zhèn)**村三組黃明，是我校2005年度鉗工專業(yè)學員，培訓前全家六人生活來源和經(jīng)濟收入主要靠父母務農(nóng)以及父親農(nóng)閑時外出打零工；日子過的很緊巴，房子還是幾十年前蓋的土墻房，家中除了簡陋的生活用品外，基本沒有其他像樣物品，更不要說家用電器了，黃明外出就業(yè)后，短短幾年，利用自己在校學習的知識，加上自己的辛勤勞動，現(xiàn)就職于**泰華交通設備有限公司，任技術質(zhì)量中心主任助理，月收入5000余元，現(xiàn)在他不但靠自己的努力成了家，夫妻二人月收入還超過了萬元，前年底還投資十余萬新建了樓房，徹底改變了家庭的生活面貌。去年六月我們和市扶貧辦電話采訪本人時，他還表示，后面的目標是要在城里置業(yè)，并準備積累一定資金后回鄉(xiāng)自己創(chuàng)業(yè)。
**縣定軍山鎮(zhèn)高廟村二組的李湖，是我校2007年度電氣焊專業(yè)學員，經(jīng)我校培訓后被安置在**一企業(yè)，后加盟到東達五金機械模具有限公司，由于工作認真，進取心強，又被公司派往外地進修學習，回廠后成為了公司里的技術骨干，月收入三千多，最高時近七千元。李湖不但為家庭增加了收入、改善了家庭的經(jīng)濟狀況，還幫助 ……（未完，全文共2649字，當前僅顯示1684字，請閱讀下面提示信息。收藏《技工學校雨露計劃培訓典型發(fā)言29》）