中學(xué)平安校園創(chuàng)建活動匯報

目錄/提綱：……
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建職責，構(gòu)建安全防范體系
二、制度健全，措施得力，抓實抓好平安創(chuàng)建
2、我校是全省首批設(shè)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中考考點和高中會考考點
三、加強安全隊伍及硬件建設(shè)，提**全防范能力
四、拓寬創(chuàng)建思路，開展各項活動，增強平安創(chuàng)建意識
1、開好“兩會”，上好“兩課”
3、我校地處偏遠鄉(xiāng)村，生源素質(zhì)差，留守子女多
4、青少年時期正是人生觀、價值觀形成時期，也是青少年性格的裂變期
5、創(chuàng)建平安校園，離不開全社會的配合
6、促進教育公平，辦人民滿意的教育，是平安創(chuàng)建根本所在
……
細化實化安全管理 給力平安校園創(chuàng)建

——**縣**中學(xué)平安校園創(chuàng)建活動匯報

**縣**中學(xué)創(chuàng)辦于1958年， 2005年6月升格為“**市示范高中”。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持與關(guān)懷下，通過全體職工的艱苦努力，學(xué)校取得了令人矚目的優(yōu)秀成績：2007-2010年連續(xù)四年高考完成率“雙達標”；2007、2009兩次被評為**市“師德建設(shè)先進集體”；2009年省文明委授予我�！�**省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”；2008-2010、2011-2013兩屆**縣“文明單位”。在著力打造普通高中教育品牌的同時，學(xué)校認真扎實開展創(chuàng)建“平安校園”活動，創(chuàng)建機構(gòu)進一步建立和系統(tǒng)化，各項規(guī)章制度進一步健全和完善，各項安全防范措施進一步落實，形成了氣正風清、平安和諧的良好局面。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建職責，構(gòu)建安全防范體
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關(guān)制度。如：春天來了，學(xué)生出游熱情高漲，安全管理迫在眉睫，學(xué)校迅速制定了《學(xué)生春（秋）游安全預(yù)案》，從班級申請、學(xué)生承諾、活動小組組成、交通安排等，事無巨細，明確要求；近年來全國地質(zhì)災(zāi)害和校園安全事故頻發(fā)，學(xué)校抓住時機，適時推出《校園緊急疏散預(yù)案》等。正是這種高度的責任感，敏感的安全意識，保障了平安校園創(chuàng)建工作抓在細處，落在實處。

2.我校是全省首批設(shè)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中考考點和高中會考考點�？荚嚢踩�，關(guān)系學(xué)生發(fā)展，牽動萬戶千家。為此，學(xué)校每年制定專門的崗位責任制，職責明確，定位到人；并推廣到所有大型活動都制定專門的崗位責任制。一直以來，學(xué)校從未出現(xiàn)考試安全責任事故，贏得了社會的高度贊譽。

3、實施靈活的封閉管理，有效阻斷了外來不良因素對學(xué)生的誘惑與干擾，凈化校園環(huán)境，讓學(xué)生在安全、單純、文明、和諧的環(huán)境中愉快地生活，踏實地學(xué)習(xí)，快樂地成長，提升了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)校聲譽。

三、加強安全隊伍及硬件建設(shè)，提**全防范能力

1、與縣保安公司簽約，聘請三名保安員，負責校園安全保衛(wèi)工作，制定相關(guān)制度，明確職責。保安的晝夜巡查，加強了校園的安全保衛(wèi)力度，既有利于學(xué)生管理，又促進了平安創(chuàng)建工作。

2、行政值班和門衛(wèi)、公寓管理員值守全日制、常規(guī)化；成立由保安、門衛(wèi)、協(xié)警和健壯青年教師組成的校園突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)隊伍，建立良好的預(yù)警及應(yīng)急體系。

3、投入10萬余元，用于安裝全球眼校園監(jiān)控系統(tǒng)和購置消防器材及安保用具，實現(xiàn)人防、技防相結(jié)合，重點要害部位全覆蓋，提高了預(yù)警和防范能力。

四、拓寬創(chuàng)建思路，開展各項活動，增強平安創(chuàng)建意識

學(xué)校充分發(fā)揮教育主陣地的作用，圍繞平安創(chuàng)建，有重點、有計劃，多渠道、多形式，經(jīng)常性地開展各項教育活動。

1、開好“兩會”，上好“兩課”。每周的班主任例會和主題班會，必談安全；“開學(xué)第一課”成為當然的安全教育課；每學(xué)期聘請法制副校長、公安、交警、關(guān)工委等來校上“法制與安全教育課”，形成制度，常態(tài)化。

2、借助學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報等窗口，通過圖片展覽、觀看專題教育片等多種形式，全面開展法制教育、安全自護教育、反_教育、禁毒教育、消防教育等。

3、我校地處偏遠鄉(xiāng)村，生源素質(zhì)差，留守子女多。留守子女教育問題成為社會關(guān)注的焦點、學(xué)校教育的難點。為此，學(xué)校立足農(nóng)村實際，研究新的教育環(huán)境下青少年學(xué)生成長的特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新問題，探索新思路，先后完成了“中學(xué)生心理健康教育”“中學(xué)生德育問題研究”“外出民工子女家庭教育問題研究”等省、市級重點課題。目前，學(xué)校繼續(xù)承擔中央教科所重點課題《留守子女不良個性表現(xiàn)、成因與教育對策的研究》，省教科研重點項目課題《“問題學(xué)生”家庭教育的個案研究》。在切實做好課題研究，加強理論指導(dǎo)的同時，學(xué)校認真建立留守子女檔案，及時更新，并針對性開展生活扶助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等活動，努力做到讓留守子女“行為無差失，關(guān)愛不缺失”。

4、青少年時期正是人生觀、價值觀形成時期，也是青少年性格 ……（未完，全文共3237字，當前僅顯示1635字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)平安校園創(chuàng)建活動匯報》）