黨校學(xué)習(xí)體會(huì)：黨性鍛煉的課堂

黨性鍛煉的課堂

黨校作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究、堅(jiān)持和發(fā)展科學(xué)社會(huì)主義理論的重要陣地，肩負(fù)著輸送_理政人才的重任。9月1日起，作為秋季主體班的一名學(xué)員，我將在自治區(qū)黨校度過為期三個(gè)月的受訓(xùn)時(shí)光。能榮幸地參加這次培訓(xùn)，是組織對我的深切關(guān)懷和殷切希望。除
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學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)一體化”、“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)就是進(jìn)步”等學(xué)習(xí)理念。在學(xué)習(xí)中，始終本著務(wù)求實(shí)效，著力提高吸取知識(shí)、思考問題和轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，力爭以知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)促進(jìn)工作能力提升，從而更好地推動(dòng)實(shí)際工作的開展。

學(xué)中篇——優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

對于黨員干部來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的有效途徑。因此，我在學(xué)習(xí)中將始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、具體問題具體分析的馬克思主義方法論。

對于主題鮮明、時(shí)代感強(qiáng)的課程，我要著重培養(yǎng)分析、解決問題的能力，積極大膽地結(jié)合工作實(shí)際，提出解決問題的建議，同時(shí)認(rèn)真聽取同學(xué)們的精辟見解，加強(qiáng)對建設(shè)和諧**的深入思考。對于形式生動(dòng)、特色鮮明的課程，我會(huì)通過老師富有哲理的講解、形式靈活多樣的教學(xué)，結(jié)合班級(jí)的特色活動(dòng)，努力培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。

學(xué)后篇——所學(xué)用于實(shí)際

我深知，黨校的培訓(xùn)過程，對忙于日常工作和繁瑣事務(wù)的我們來說無異于最好的“充電。培訓(xùn)后，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用，在工作中大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地多為老百姓做好事、辦實(shí)事。

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