企業(yè)安全漫談

目錄/提綱：……
一是超前投入，做好預(yù)防
二是加大安全硬件設(shè)施投入，明確安全區(qū)域，劃定安全通道，規(guī)范安全行為
三是內(nèi)容與形式結(jié)合，注重員工培訓(xùn)效果
四是轉(zhuǎn)變習(xí)慣性思維，消滅習(xí)慣性違章頑疾
五是注重對各級安全管理人員的培訓(xùn)
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安 全 漫 談

供應(yīng)部

“安全責(zé)任，重于泰山”。做好安全工作，對企業(yè)而言關(guān)乎效益及健康發(fā)展，對個人而言關(guān)乎個人及家庭幸福，對社會而言關(guān)乎穩(wěn)定及構(gòu)建和諧社會。由此，安全對于人類來說太重要了。如何做好安全工作，筆者有以下幾個方面的淺見。

一.利用現(xiàn)代技術(shù)消除安全隱患
筆者列舉幾個日常生產(chǎn)中的小事例，說明利用現(xiàn)代技術(shù)可以消除安全隱患。第一個事例為剪板機(jī)光幕開關(guān)的應(yīng)用。剪板機(jī)是常用的機(jī)加工設(shè)備。特別是老舊的剪板機(jī)，從設(shè)計理念上就沒有考慮預(yù)防傷害操作人員手指問題，僅靠作業(yè)人員小心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實(shí)踐中，采用光幕開關(guān)安裝在易發(fā)生事故的位置，只要操作者手不離開相應(yīng)位置（即手擋住了光幕），剪板機(jī)則拒動；手離開，剪板機(jī)才能正常工作。這樣從本質(zhì)上確保了作業(yè)人員的安全。第二個事例為更換天車滑線指示燈。天車滑線指示燈是否正常點(diǎn)亮，直接涉及安全。現(xiàn)實(shí)中，指
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眼前也發(fā)現(xiàn)不了。這時，就要發(fā)揮各專業(yè)技術(shù)員的作用，用他們專業(yè)的眼光，去發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。技術(shù)人員應(yīng)該是本專業(yè)的安全專家，肩負(fù)著傳道授業(yè)的使命。員工的安全行為是否正確，一定程度上取決于技術(shù)人員的示范作用。工程技術(shù)人員在項(xiàng)目設(shè)計、設(shè)備維修、生產(chǎn)操作上，要超前考慮安全措施，不要留下先天的安全隱患。抓好安全管理，工程技術(shù)人員有著義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。

三.不斷總結(jié) 避免事故重復(fù)發(fā)生
“失敗是成功之母，總結(jié)是成功之父�！敝挥猩朴�、勤于總結(jié)，才能不白交學(xué)費(fèi)，避免事故重復(fù)發(fā)生。作為安全管理人員，應(yīng)該梳理、編輯、出版過去曾經(jīng)發(fā)生的安全事故，發(fā)放至每位員工，讓活生生的案例教育員工。如果發(fā)生安全事故（或未遂事故），在召開事故分析會時，工程技術(shù)人員應(yīng)該參會，他們從專業(yè)的角度分析原因，會更科學(xué)一些，為下一步制定科學(xué)合理的整改及預(yù)防措施會起到事半功倍的作用。

四.轉(zhuǎn)變觀念 做好預(yù)防
一是超前投入，做好預(yù)防。發(fā)生安全事故，善后處理需要花錢。與其事后花錢，不如提前花錢做好預(yù)防。例如：供電整流系統(tǒng)，可采用仿真系統(tǒng)培訓(xùn)。人員經(jīng)常接觸到的用電場合，建議使用漏電斷路器，而且要校驗(yàn)動作定值。二是加大安全硬件設(shè)施投入，明確安全區(qū)域，劃定安全通道，規(guī)范安全行為。三是內(nèi)容與形式結(jié)合，注重員工培訓(xùn)效果。對于一個有著四十余年的老國企，各方面工作已經(jīng)形成一套規(guī)范化管理，特別是安全作業(yè)規(guī)程應(yīng)該固化下來。要注重員工對規(guī)程的吸納消化程度。目前，各單位制定的規(guī)程應(yīng)該說比較健全，但是，停留在書面上的較多，員工真正掌握的有限。即便是規(guī)程的制定者和編寫者，他們也未必能真正掌握多少，更何況其他員工呢？任何規(guī)程制度最終要靠實(shí)踐檢驗(yàn)效果，追求良好的效果，方法應(yīng)該有很多。例如：把每道工序正確的、規(guī)范的操作步驟，拍成影像資料供員工學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明：影像學(xué)習(xí)比單純書面學(xué)習(xí)效果會更好，員工更易于記憶和掌握。隨著企業(yè)發(fā)展，不斷有新入職員工，讓他們從一開始就接受規(guī)范操作培訓(xùn)，最終形成固化的操作行為。四是轉(zhuǎn)變習(xí)慣性思維，消滅習(xí)慣性違章頑疾。習(xí)慣性思維是用靜止的觀點(diǎn)看待問題，它既不符合馬克思主義哲學(xué)關(guān)于事物運(yùn)動的觀點(diǎn)，也不符合與時俱進(jìn)和科學(xué)發(fā)展觀理論。思想決定行動，思想僵化必然帶來行動程式化。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變習(xí)慣性思維定勢，特別是要高度重視看似正常，實(shí)則不正常的安全隱患，即見怪不怪的麻木現(xiàn)象，運(yùn)用“流程再造”理論梳理安全隱患，最終達(dá)到徹底消除安全隱患的目的。五是注重對各級安全管理人員的培訓(xùn)。“庸醫(yī)誤病人”。正確診斷、對癥下藥、藥到病除，是衡量醫(yī)生醫(yī)術(shù)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)之一，醫(yī)生為了提高藝術(shù)水平需要培訓(xùn)。同理，安全管理人員要提高甄別安全隱患的能力也需要培訓(xùn)，特別是專業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)。給安全管理人員講清原理，安全管理人員才能給員工講清道理�！按蜩F須要自身硬”，安全管理人員自身專業(yè)技術(shù)水平提高了，深入現(xiàn)場時才能發(fā)現(xiàn)并消除更多的安全隱患。

五.P、D、C、A一個環(huán)節(jié)都不能少
P（計劃）、D（實(shí)施）、C（檢查、鞏固）、A（遺留問題處理）是全面質(zhì)量管理中的四個階段，對于安全管理同樣適用。特別是C階段非常重要，應(yīng)該將安全隱患整改鞏固率納 ……（未完，全文共2648字，當(dāng)前僅顯示1683字，請閱讀下面提示信息。收藏《企業(yè)安全漫談》）