健全機制整合資源創(chuàng)新模式著力提升干部教育培訓(xùn)工作水平

目錄/提綱：……
一、以健全培訓(xùn)機制為保障，確保干部教育培訓(xùn)工作有序開展完善的機制
一是理順領(lǐng)導(dǎo)_
二是實行計劃報批制度
三是規(guī)范培訓(xùn)辦班渠道
二、以豐富教學(xué)資源為抓手，提高干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量
二是在教學(xué)經(jīng)費方面
三是在師資力量方面
一是培育高素質(zhì)的黨校教師隊伍
二是加強兼職教師隊伍建設(shè)
三是加強培訓(xùn)管理隊伍建設(shè)
三、以創(chuàng)新培訓(xùn)模式為手段，提高干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性
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健全機制 整合資源 創(chuàng)新模式著力提升干部教育培訓(xùn)工作水平

2010年6月，永嘉縣31名科級領(lǐng)導(dǎo)干部在清華大學(xué)圓滿完成了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這是永嘉縣首次在國內(nèi)著名高校舉辦培訓(xùn)班，也是全縣2010年開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作的一個新的嘗試。
加強和改進新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，是建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的客觀要求，也是提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題對干部教育培訓(xùn)工作提出了新的更高要求。永嘉縣在縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，結(jié)合本地實際，不斷更新干部教育培訓(xùn)理念，積極探索干部教育培訓(xùn)工作的新方法，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，為永嘉的科學(xué)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

一、以健全培訓(xùn)機制為保障，確保干部教育培訓(xùn)工作有序開展完善的機制

對于干部教育培訓(xùn)工作的順利、高效開展有著重要的意義。近年來，通過完善領(lǐng)導(dǎo)管理_、加強制度建設(shè)、健全干部教育培訓(xùn)工作機制來保障干部
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驗的不一，干部對教育培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)多樣化。針對這一實際情況，永嘉縣通過采取加大投入、整合資源、優(yōu)化配置，滿足干部不同需要的方式，來提高干部教育培訓(xùn)工作的總體質(zhì)量。
一是在培訓(xùn)基地建設(shè)方面，首先，堅持突出黨校的主陣地作用，優(yōu)化基礎(chǔ)環(huán)境，努力把黨校建設(shè)成為與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的培訓(xùn)基地。近年來，永嘉縣陸續(xù)投入1000多萬元資金用于黨校硬件設(shè)施建設(shè)，建成了黨校禮堂、中央黨校C級網(wǎng)站、多媒體教室、學(xué)員食堂等，為學(xué)員提供了相對較好的培訓(xùn)條件。計劃投資約9500萬元建設(shè)的縣委黨校與教育研訓(xùn)大樓，現(xiàn)已完成初步設(shè)計。其次，積極推進現(xiàn)場教學(xué)基地建設(shè)，開發(fā)一些主題突出、特色鮮明，涵蓋黨的建設(shè)、革命傳統(tǒng)、反腐倡廉和社會經(jīng)濟管理等領(lǐng)域的現(xiàn)場教學(xué)基地。如五 紅十三軍革命傳統(tǒng)教育基地、奧康集團社會實踐基地等。第三，實行“走出去”的干部教育培訓(xùn)模式，加強與上級黨校、高等院校合作，充分利用縣外成熟的教學(xué)設(shè)施和豐富的師資力量，積極開辟縣外培訓(xùn)的渠道和途徑。如縣中青班，到省委黨校開展情景模擬教學(xué)，到義烏黨校開展短期培訓(xùn)，到清華大學(xué)開展專題培訓(xùn)，這些舉措都取得了較好成效。二是在教學(xué)經(jīng)費方面。建立了干部教育培訓(xùn)專項經(jīng)費，將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費列入年度財政預(yù)算，實行滾動使用。經(jīng)費預(yù)結(jié)算，按規(guī)定統(tǒng)一由黨校執(zhí)行。每期班次，所需經(jīng)費由黨校聯(lián)合相關(guān)單位事先進行預(yù)算，統(tǒng)一報批，班次結(jié)束后，報財政局統(tǒng)一結(jié)算。對未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意而由部門擅自辦班的，財政一律不予列入培訓(xùn)經(jīng)費。此舉，加大了對干部培訓(xùn)經(jīng)費的管理，促使干部教育培訓(xùn)專項經(jīng)費發(fā)揮了最大效益。三是在師資力量方面。為破解師資力量薄弱的瓶頸制約，近年來，永嘉縣通過“內(nèi)提外請”的方法整合和發(fā)揮了師資隊伍的最大效力。其一是培育高素質(zhì)的黨校教師隊伍。近年來，縣委黨校相繼制訂實施了《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的若干意見》、《教科研管理辦法》等規(guī)定，使一批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。其二是加強兼職教師隊伍建設(shè)。一方面，建立落實縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課或作報告制度，由縣里主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)為相關(guān)班次學(xué)員授課。如2010年舉辦的生態(tài)優(yōu)先發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)專題研討班，縣委書記親自到黨校為學(xué)員講課。另一方面，采取“請進來”的戰(zhàn)略，引進優(yōu)質(zhì)師資，聘請各級領(lǐng)導(dǎo)、知名專家教授和企業(yè)家來永嘉講課并建立長期聯(lián)系，初步建立一個“內(nèi)外結(jié)合”的干部教育培訓(xùn)師資庫，形成了一支由黨校教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)專家、教授學(xué)者組成的專兼職教師隊伍。其三是加強培訓(xùn)管理隊伍建設(shè)。每年組織管理人員開展不少于一次的素質(zhì)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，建立一支技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)高效的教務(wù)教輔管理隊伍。

三、以創(chuàng)新培訓(xùn)模式為手段，提高干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性

領(lǐng)導(dǎo)干部存在著年齡、學(xué)歷、職位、閱歷、工作性質(zhì)、工作經(jīng)驗等方面不同，在開展干部教育培訓(xùn)工作時，既要考慮培訓(xùn)的總體目標(biāo)，還要考慮干部個體的實際情況，采取干部最能夠接受的方式開展針對性的培訓(xùn)，以取得教育培訓(xùn)的實效。一方面在培訓(xùn)內(nèi)容上，堅持按需施教，既緊緊圍繞當(dāng)前黨委、政府的中心工作，注重組織需要，又結(jié)合干部崗位需求、知識結(jié)構(gòu)等情況，滿足個性需求。對不同班次的教學(xué)內(nèi)容提出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，改變了過去分散辦班時，對學(xué)習(xí)內(nèi)容“亂點鴛鴦”的現(xiàn)象。如在主體班次中既突出馬克思主義中國化最新理論成果學(xué)習(xí)教育，又安排符合學(xué)員個性需求、與崗位匹配的相應(yīng)課程。又如對領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，著重加強政治理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和提高內(nèi)涵修養(yǎng)等方面的教育培訓(xùn)；對村干部培訓(xùn)班，著重加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等知識的教育。另一 ……（未完，全文共2990字，當(dāng)前僅顯示1901字，請閱讀下面提示信息。收藏《健全機制整合資源創(chuàng)新模式著力提升干部教育培訓(xùn)工作水平》）