做好大學生村官工作的五種認識

做好大學生村官工作的
五種認識

選聘高校畢業(yè)生到農村工作是中央的一項戰(zhàn)略性決策，他對于加快推進社會主義新農村建設、培養(yǎng)造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政后備人才，對于改善農村干部隊伍結構、提高農村干部整體素質，具有重要意義。大學生村官在農村工作時需要把握好政策的通曉度，吃透上級文件的精神，對于政策的理解和運用程度以及對于解決實際問題處理能力相當重要。對如何做好大學生村官工作，具體總結歸納為對大學生村官工作應有五種認識，即“一個圈子、兩條主線、三個層次、四個階段和五種工作方法”。
一個圈子：指的是村級組織這個小圈子。農村實際上是一個微型的熟人社會，村干部都是本村村民，鄉(xiāng)土處事方式需要建立在熟人關系上長時間地形成。大學生村官往往在基層工作只是處理一些日常辦公內務，協助配合村“兩委”開展村級事務工作，與村民接觸較少，往往很
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就是理想和現實的差距，感覺無法找準工作重點，就是簡單的重復工作流程。第三個階段是適應期，主要特征是通過冷靜思考之后，對于村官工作有了一個認識，找準了工作切入點，工作開始進入正常的軌道。第四個階段是成熟期，這個階段的主要特征是對于村官工作來說更深的了解和全局的把握，能夠合理化解所遇到的各種問題，思想上和工作上日趨成熟。這四個階段，我個人認為每位大學生村官都會經歷，所以自我定位就顯得格外重要。解決好了定位問題，會讓你調整好心態(tài)，在每個階段理所應當地面對遇到要解決的問題。我給這四個階段劃定了周期，
第一個階段“蜜月期”大致為崗前培
訓到到崗工作二三個月左右，第二階段動蕩期大致為在崗工作半年左右，
第三個階段適應期大致時間為工作了
一年半左右，而最后一個階段則是在崗工作到了第三年。解決心態(tài)的問題是幫助大家調整心理預期，而工作方式、方法的改進和成熟則會幫助大家盡量減少每個階段的周期。
五種工作方法：

1、切入法。農村工作方方面
面，特別是現在，隨著城市化進程不斷加快，單純農村工作的現狀格局早已經被打破。一方面是上級政府交辦給村里的事務，另外一個方面是村里自己建設發(fā)展的事情。兩頭都要做好，一邊都不能少。大學生剛到村里，對村里情況不太熟悉，最好從一些比較容易上手的工作開始，可以發(fā)揮優(yōu)勢長處。比如現在臨近年關，一般村里會把整理臺賬的工作交給大家，其實這就是一個通過文字材料熟悉村情的機會。

2、擴充法。這種方法就是教會
大家由點及面，由單一的工作點擴充到整個工作面�，F在農村工作事雜面廣，而村里人手配置又是相當緊張，特別是一些處于大發(fā)展時期的村，涉及到征地、拆遷，“二三產”返回建設的問題，事多人少的矛盾就更加突出。大家在做好分配常規(guī)性工作的同時，要學會積累，做好能力儲備，在條件具備的情況下，將自己的工作延伸擴充，在幫助村干部分擔工作任務的同時，也使自身工作能力得到了鍛煉和提升。

3、換位法。這里的換位法主要
指的是懂得與村干部換位思考�，F在我們常常聽到的是關于村干部一些負面的說法。但是，當你真的置身于農村紛繁復雜的問題時，你就會感觸到村干部處在解決矛盾的第一線，承擔很重的壓力和任務。有位村支部委員常說：孫悟空72變，豬八戒36變，沙和尚18變。當個村干部沒有72變，也要做個沙和尚有18變。在農村工作中，理論轉換為實踐需要一個改良的過程，換位法所強調的就是要大家與村干部多換位思考，站在村干部這個角度思考他們是如何處理和解決問題的，如何協調各方面的利益，如何用鄉(xiāng)土方式化解現實的矛盾。多一分思考，就多一分對村干部的尊重，也就讓人際關系更加持久和諧，更快地融入村“兩委”這個圈子。

4、歸納法。這里的歸納法是要在
實際工作中加強學習，勤于思考，善于總結。歸納的過程其實就是你學習思考之后，將經驗體驗總結梳理的過程。在農村工作，要多觀察學習村干部的處事方式和處事方法，對鄉(xiāng)土人情要有深入的認識。有時候按正規(guī)程序化的方法未必起到很好的效果，在農村特定情形下，情理比法理更具有直接的說服力。將理論知識轉化為現實的生產力，也就是直接 ……（未完，全文共2617字，當前僅顯示1664字，請閱讀下面提示信息。收藏《做好大學生村官工作的五種認識》）