幼兒園園長個(gè)人工作總結(jié)13

**市東皋幼兒園

2010年，我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上新臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平提升新層次。深入實(shí)施素質(zhì)教育，全力打造“陽光教育”質(zhì)量品牌，傾力辦好人民滿意的教育，取得了令人欣喜的成績。
一、注重校園文化，爭創(chuàng)陽光新園所
堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”、“以幼兒為本，重在發(fā)展”、“以師為本，重在激勵”、“追求卓越，爭創(chuàng)一流”的教育思想，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)搞好校園文化形象策劃，建立和完善與新課改相適應(yīng)的現(xiàn)代幼兒園管理文化體系。堅(jiān)持制度管理、民主管理、人文
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、帶活動，不僅使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。第三，給年輕教師壓擔(dān)子。提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。第四，拓寬教師的視野，學(xué)會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，先后多次赴外地學(xué)習(xí)，同時(shí)還增進(jìn)與其他園所的交流，以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。
創(chuàng)新教研，享受科研樂趣。幼兒園積極組建教科研網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)教師開展教育科研，在教研活動中體驗(yàn)到成長的幸福，形成了“人人參與研究，個(gè)個(gè)均有課題”的局面。近幾年，我園申報(bào)了國家級、市級各類課題，教師勤于筆耕，有多篇論文發(fā)表或獲獎。教科研活動的開展，錘煉了師資隊(duì)伍，提升了辦園品位，促進(jìn)了孩子的發(fā)展。
開展活動，錘煉教師團(tuán)隊(duì)。我園恪守“讓自己陽光，給幼兒陽光，讓大家陽光”的理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧向上，老師們開展內(nèi)在涵養(yǎng)的“十二修煉”，通過“六個(gè)一”塑造教師的良好形象。教師技能展演、師德演講、讀書沙龍、基本功比賽、教學(xué)反思交流等活動提升了教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。
三、創(chuàng)新發(fā)展思路，力顯辦園新特色
“崇尚陽光，追求活力”是我們辦園的核心理念。在“以品牌促進(jìn)步，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，通過精心創(chuàng)設(shè)“陽光環(huán)境”，傾力打造“陽光團(tuán)隊(duì)”，全面構(gòu)建“陽光課程”，積極開展“陽光活動”等措施，大力實(shí)施“陽光式”教育管理模式，逐步形成了“陽光教育”的特色品牌。
我們將愛作為“陽光教育”之魂，始終致力于把幼兒園構(gòu)建成愛的家園，全園上下恪守“播灑七彩陽光，培養(yǎng)完整兒童”的教育思想，以打造“溫暖的陽光環(huán)境”、“活潑的陽光幼兒”、“活力的陽光教師”、“活躍的陽光家長”、“活動的陽光社區(qū)”為抓手，倡導(dǎo)賞識教育、愉快教育與挫折教育相結(jié)合，堅(jiān)持以“愛”為本，堅(jiān)持保教并重的原則，為幼兒快樂成長提供適宜的教育環(huán)境，努力把每一位幼兒培養(yǎng)成健康快樂、活力四射、個(gè)性張揚(yáng)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“陽光兒童”。
四、強(qiáng)化規(guī)范管理，再鑄輝煌新業(yè)績
優(yōu)質(zhì)的管理，和諧的團(tuán)隊(duì)，陽光的氛圍，我園在社會上的聲譽(yù)越來越高，在市局的各項(xiàng)評比中名列前茅:在全市幼兒園晨間活動、常態(tài)課、備課評比中名列前茅；在全市常規(guī)檢查中名列第一；在慶六一方案評比中獲**市一等獎；教師在自制教玩具評比中，2人獲* ……（未完，全文共1995字，當(dāng)前僅顯示1268字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園園長個(gè)人工作總結(jié)13》）