高中學校校長個人工作總結15

**省白蒲高級中學

時光在不知不覺流過，轉眼間，來到蒲中工作已有一年半的時間。一年多來，領導的鼓勵和指導、行政同志的大力支持和全體教職員工的共同努力，我們經(jīng)受了以“五嚴”規(guī)定為核心內容的**新政的考驗，推進了以“活動單導學”為主體的課堂教學改革，成功舉辦了學校六十華誕的大型慶典活動，學校第十一次榮獲**市高中教育教學綜合評估一等獎，2010高考終于圓了蒲中人本科上線人線突破千人的夢想，學校被評為**省文明單位和**市課堂教學改革先進集體。下面我將一年來的工作總結如下：
一、以校慶為契機，激發(fā)師生的斗志
建于1
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期進行課改的基礎上，進行了課堂教學流程的改造。在全校范圍內推進了“活動單導學”模式的課堂教學改革，我們通過走出去請進來的方式，統(tǒng)一大家的認識，提升教師的理念，掌握“活動單導學”的本質。我們先后遠學山西新絳近學寶應、金盛，并邀請**市教科中心和市教育局教研室的專家來校指導，一年來我們先后接待40多個兄弟學校來校學習。所有這些都有力地推動了課堂教學的改革，學生的學習狀態(tài)得到了根本性的轉變，學習的積極性空前高漲，教師們主動參與教學研究，課堂教學效益明顯提升，尤其是年輕教師成長的速度變快了，2010年度，我校10位教師參加**市課堂教學比武，就有8位老師榮獲**市一等獎。其中，顧曉琴老師將代表**市參加**省優(yōu)秀課比賽。在課改的推進過程中，我們全體行政同志付出了許多，每周至少要參加兩個備課組的集體備課，每周至少聽課4節(jié)以上，我們把指導放在課堂、放在備課組的活動中，本學期我先后聽課56節(jié)（其中有40多天一直在外學習），我在聽課中邊學邊指導，并堅持上課。
三．以學習為手段，提升個人的素質
這一年，我先后參加了**市委組織華師大的暑期培訓、**市星級校長培訓班、**省四星級校長培訓和教育部新課程實驗省區(qū)樣本校校長培訓，收獲良多，我深刻體會到學習的必要性。教育部校長培訓中心的二十多天的學習與討論，尤其是專家們深入淺出的講解以及來自一線校長們的經(jīng)驗介紹，讓我們在全面認識新課程的基礎上深刻領會到執(zhí)行新課程方案、全面推進課程改革的意義所在，同時也深感肩上的擔子的沉重。為什么要開設選修課？為什么要進行研究性學習？為什么要組織社會實踐活動？怎樣把學生的綜合評價與學生教育結合起來？怎樣研制校本課程？等等，我都有了十分清醒的認識，在學習期間我制訂了行動方案。
此外，我的同仁、我的同事也是我最好的老師，工作中遇到問題，我總是能向大家請教，行政組的每一位同志在以實際行動支持我的同時，給我出了不少主意；我一直認為，領導就是服務，在學校這個特殊的部門，當領導就意味著多吃苦，多奉獻，任何時候，我們都不能擺領導架子，從某種意見上講，要群眾把你當領導，你才是領導，群眾不認同你是領導，你就要多查找原因了。因此，在日常工作中，我 ……（未完，全文共1848字，當前僅顯示1175字，請閱讀下面提示信息。收藏《高中學校校長個人工作總結15》）